“温暖陪伴快乐成长”
——海湾幼儿园“停课不停学”居家育儿之幼小衔接篇(4)
虽然居家隔离仍然给我们的学习和生活按着暂停键，但阻挡不了孩子们共同学习、共同成长的步伐。对于即将到来的小学生活，应该做些什么呢？大班的孩子们宅家用自己的方式开始探索对小学生活的向往。
1、做时间的小主人
孩子们在家制定一日生活作息表，做时间的小主人，给自己规划每日作息，为成为一名小学生做准备！
对于大班的孩子来说，在表达方式上已经有了自己独特的方式，大家都用自己灵巧的双手绘制出了不同形式的属于自己的一张时间表。
要保持良好的作息习惯不是一朝一夕的事情，必须要做到相对稳定且合理的作息，才有利于孩子们养成良好的生活、学习习惯。时间就像小马车，滴滴答答跑的很快，孩子们，按照你们制定的时间表，合理的利用好时间吧！
2、我的学习小天地
孩子们在家长的帮助下布置出了自己学习的小天地，通过自己动手动脑，孩子们很喜欢并且很珍惜自己的小天地。有了这样良好的学习环境，时刻滋润着孩子不断求知的心灵。
良好的学习环境不仅包括整洁、安静、温馨的物质环境，还有富有鼓励、支持、民主的人文环境，这些都能积极引导孩子向未来的学习、生活迈进。
●人文环境
1、坚持让孩子自己管理小天地的原则。卫生的打扫、物品摆放的设计、书籍的更换和调整等，都要让孩子自己动手并管理，这既是习惯的培养，也是能力的锻炼，更重要的是向孩子传达了您的理解和信任。
2、营造亲子互学、共同读书的氛围。柔和的灯光、安静的环境、和孩子相伴一起看书。手不释卷的父母更容易培养出爱读书的孩子，而看书的好习惯一旦养成，一辈子都能受益。
3、建立温和而激励的亲子沟通。对孩子温言软语但不纵容，多引导性语言避免粗暴和简单。家长还可以和孩子一起制作一张奖励表，“积攒”进步的红星，鼓励孩子一点一滴的进步，增强荣誉感和自信心。
3、整理我的小书包
你知道吗？上了小学，你会有一个“朋友”陪伴你上下学，你能通过下面这个谜语猜猜它是谁吗？
没错，这个朋友就是书包！
小学生的书包里都放些什么呢？让我们一起来看看吧！
认识了这些书包里的朋友，那书包应该怎么整理呢？看，孩子们认真的学习整理书包，把需要用的教科书、练习册、学习用品、生活用品等一样一样地整理好。
这里还有一首整理书包的儿歌，记住它，你就能更好的整理好小书包啦！
儿歌：《整理小书包》
小小书包作用大，我来把它整理好；
看课表，拿好书，根据大小层层放；
作业本，最上层，交给老师不忘记；
空水壶，餐巾纸，袋袋里面来安家；
文具盒，准备好，我们学习离不了；
最后放本课外书，高高兴兴把学上。
幼小衔接，更需要家园携手，在生活中无痕渗透，小步递进地帮助幼儿
做好身心准备、生活准备、学习准备等入小学所需的关键素质。让我们共同努力，
科学开展衔接，帮助孩子们平稳顺利过渡到小学。
推荐班组：大班组
编辑：严华
审核：裴朝花
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