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一、难题求助
每个人都有自己喜爱的东西。你最喜爱什么？是一种学习用品，一种玩具？是一种动物，一种植物？如果要求写篇作文介绍你最喜爱的东西，该如何讲清楚它的特点，表达自己的喜爱之情呢？
二、指点迷津
1、弄清题意不迷路
让我们先来看看题目：描写喜爱的事物。“事物”包括动物、植物、物品、建筑物等一切有形的、能观察到的东西。细心观察就能发现这些事物与我们的生活有着密切关系。如学习、娱乐的用具：书包、文具盒、布娃娃、象棋等；动物或植物：猫、兔、狗、鸡、花、草、树等；自然界的景物或现象：风、雨、雪、霞、山、河流等。这些事物各有自己的特点，也就是这些特点构成了它们各自惹人喜爱之处。因此我们明白，第一，这篇文章能选择写的事物范围很广。第二，我们应该清楚要写的每一个事物有其在诸多方面的特点。
2、以情为主选择材料
题目要求我们写喜爱的东西，如果同学们对某种东西根本就不了解却偏偏要写它，这样的文章怎能写好？相反，有的同学看到题目后马上想起了自己最喜爱的，最珍惜的，最熟悉的东西，一种发自内心的爱涌上心头，很希望把这种感情表达出来，告诉别人，因而他会有满肚子的话要说。比如，有位同学，他有一支漂亮的圆珠笔，自己总是十分珍惜，用完总要妥善保管，原因是不仅这笔外观漂亮，更重要的是它有一段令人难忘的来历，一位小伙伴在临出国时送给了他，从此，这笔成了他们友谊的纽带。看到它，就仿佛看到了与小伙伴朝夕相处的日日夜夜，就仿佛又回到了童年那欢乐的情景之中。你们说他这篇作文能没内容可写吗？
3、细致观察描画特点
描写喜爱的事物，首先要对“物”进行细致观察，描画“物”的特点，做到言之有物。这是表达喜爱之情的基础。每类事物如何进行描画呢？
(1)日常用品。要逐一了解物体的整体和局部的大小、形状、颜色、质地、用途等情况，抓住特点描写。
(2)植物。从植物的外形、颜色、气味三方面来写。先描写植物整体的样子、姿态，再写植物分几部分的样子、色彩，最后写出它（叶子、花、果实）独有的气味。也可以写出植物的生长变化。
(3)动物。首先会对它的外形有一个整体的评价。之后，就要将所描写的动物按照头、身、四肢（翅膀）、尾巴等几部分细致描写。抓住动物生活习性（吃食、捕食、居住、睡眠、活动、性情等方面。）的特点，进行介绍。
(4)建筑物。从建筑物的座落位置、外观（样式、颜色、建筑材料、结构）、内部结构或装饰等方面介绍。
(5)自然景观。对风、雨、雪、霞、山、河流等自然景观抓住它的光、声、色的特点，结合时间、季节的不同写出它的特点。
4、物人相连表达情感
描写喜爱的事物就要在观察描写时表达出自己的喜爱之情。这就要求我们写出自己与物之间的联系。如物品的来历、用途、物反映的某种精神，物与个人进步成长之间的关系，甚至借物喻人的写法等。比如有个同学写笤帚，笤帚本身就形态、外表来说，没有什么特殊的地方，小作者的意图是赞美笤帚不怕脏、不怕累、不图名、不图利的好思想，因而他写到笤帚极为平凡却到处留下了它的足迹，上至高雅的大客厅，下至厕所、厨房，它都要光顾一番，付出劳动，更可贵的是劳动之余，它总是默默地站到不显眼的地方。
三、例文评析
下面的文章，小作者向我们描绘了水仙那高雅的姿态，表达了爱慕之情。但是前后两稿，相差很大。
例一（原稿）水仙
在我面前的桌子上摆着一盆正在盛开的水仙花，它像一位娇羞的少女，亭亭玉立，使人一见就生爱慕之心。
水仙的花是白色的，显得很高雅。水仙的根部像葱头一样。水仙还有一片片长长的绿叶向上伸展着，它们搭配得那么协调，那么好看，使人流连忘返。
每天，我望着案头的水仙都会浑身感到轻松愉快，它给我的生活带来了生机，带来了乐趣，我爱水仙。
从文中我们看到小作者没有注意按一定的观察顺序写，因而从写花入手，一会儿又写根，一会又写叶，使人看了很不舒服。另外，小作者的观察也不够细致，比如叶、花的颜色、形状、姿态、气味等都没能清晰地反映出来，因而文章显得空洞。
例二（修改稿）水仙
在我面前的桌子上摆着一盆正在盛开的水仙花，它像一位娇羞的少女，亭亭玉立。那淡雅的花朵，翡翠般的绿叶，使人一看就生喜爱之情。
水仙并不需要精心地侍弄，也不需要滋补营养，只要一点点儿清水，就能够生长。从那葱头似的根部抽出来的一片片绿叶，翠色欲滴，直直地向上伸展。看到它，使人会感到有一种向上的劲头，一种勃勃生机。就在这片片绿叶中，盛开着四朵水仙花。它们并没有绚丽的色彩，只是最朴素的白，然而这白色的小花却像雪片一样圣洁，像云彩一样端庄，像玉兰花一样高雅。从它那小小的躯体中散发出一缕缕淡淡的清香，如果凑上去用鼻子轻轻地一吸，那缕缕清香就会沁人肺腑。
水仙越是在花事冷落的时候，越是开放。立春过去了，人们冬服未脱，而它们——一朵朵小小的水仙花却悄然开放了。它告诉我们，春姑娘已经降临人间：但是到了春意盎然之时，它们却悄然离去，从不争芳妒艳。水仙默默无闻地把春天的气息报告给人间。不出风头，不夸耀自己，多为别人想一些，像那些在各行各业上做出贡献的普通劳动者那样，把自己的力量贡献给祖国。
如果案头搁上一盆水仙，读书写作之余调节一下视力，振奋一下精神，同它一起迎来万物复苏的春天，将会别有一番情趣呢！
修改后的文章则大不一样了。首先小作者按根、叶、花的顺序全面介绍了水仙，其次是他抓住了水仙的特点:叶直直地向上伸展使人感到一种勃勃生机。花圣洁、端庄、素雅，那缕缕幽香沁人肺腑。同时词汇比较丰富、富于想象，又能借物喻人，表达了强烈的喜爱之情。
四、佳作共赏：
为了写好这篇作文，老师这里给你提供一篇例文供欣赏阅读，从中你也许会领悟到一些写作的技巧，当然你也可以模仿它的描述方式。
我爱我的小闹钟
爸爸从国外回来了，带回一个用纸包好的小盒子。好奇心驱使我迫不及待地打开它，啊！原来是一只精致的小闹钟。
这只小闹钟的外壳是红色的，钟盘是白色的，时针和分针的主体是黑色的，上面嵌着一条莹光绿，这是为了在夜间和黑暗中让人们看清时间。它的秒针是红色的，跑起来红光闪烁。钟上还有一个黄色的指针——定时闹钟针。整个钟盘既鲜明又美观大方。闹钟响起来“嘀嘀嘀嘀”非常好听。
我双手捧着这个小小的闹钟左看右看，发现它的设计也非常科学巧妙。闹钟的外壳与主体相连，可以前后滑动。向后滑，主体卧进外壳变成一个钟盘，这样便于携带，向前滑，主体正好倾斜地插在钟壳上，这样，外壳又起到支架和底座的作用。从侧面看，像一只在大海上急速行驶的小帆船。
正当我如醉如痴地观赏小闹钟的时候，爸爸从外边走了进来，我忙问：“这是哪个国家的产品呀？”爸爸微笑着，眼神中带着一种神秘与自豪，他不紧不慢地说：“你猜呢？”我说：“您去的是德国和瑞士，瑞士表在世界上最有名，一定是瑞士表。”爸爸听了哈哈大笑，笑声中洋溢着激动和喜悦，接着说：“孩子，你只说对了一半。这钟是在瑞士买的，可它是中国制造的，你再看看商标。”这时我才仔细看闹钟上的商标。底座上面用英文写着“CHINA”。我不解地问：“去趟外国，为什么买中国的产品呢？”爸爸便滔滔不绝地讲起买钟的经过。
爸爸回国前夕，想送我一件有教育意义的礼物，为了让我更好地学习，培养独立生活的能力，他决定给我买一只小闹钟。他走进一家瑞士钟表店，在琳琅满目的商品中，一下子就被这红色的小东西吸引了，它就像百花丛中的牡丹一样，华丽端庄。无论从造型或内部结构，都技高一筹。爸爸从货架上拿起它爱不释手。这时，一位售货小姐走过来说：“先生，您是中国人吧？”“是的，想给儿子买件礼物。”小姐又说：“您很有眼力，这是中国产品，每天销量很大。可您带回去意义不大吧？我再帮您重挑一个吧！”爸爸坚定地说：“不，就买它了。它最精巧，我把它带回去也最有意义。”
一个小小的闹表，就使小作者爱得如醉如痴，这不光是因为闹表的外型美观，设计精巧，更主要的是因为它远涉重洋，是爸爸从瑞士带回来的礼物。人们常说：“一滴水可以映出太阳的光辉。”小作者从身边熟悉的事物写起，表现了深刻的主题。小闹表出国留洋又回归祖国，是中国轻工产品的骄傲，从它身上可以看到我国经济的飞速发展。
阅读时请注意蓝色、红色的句子，体会它描写的精妙之处。
