著名教育家叶圣陶曾经说过：“积千累万，不如养个好习惯”,对于大班孩子来说，幼儿园生活即将结束，将进入小学教育，对于孩子来说，这是一场新的旅程和挑战。对于家长来说，这也是新的考验。这要求幼儿在习惯养成方面做好充分的准备，同时要提高幼儿整理学习用品的能力，让幼儿顺利度过幼小衔接这个关键期，为入学打好基础。小朋友们，你能把乱糟糟的书包整理干净吗？赶快行动吧！
1.清空书包。
2.按用途把需要装带的物品分类，摆放整齐。
3.把铅笔，橡皮等文具摆放在文具盒里。
4.把课本，练习本放进书包的大隔层里。
5.把文具盒放进另外前面的小隔层里。
6.把水杯、雨伞和纸巾可以放进侧兜或者其他隔层里。
7.把跳绳，毽子等小型运动器械单独放在一个隔层中。
小小的书包，大大的学问。整理书包重在培养孩子的自理能力和爱劳动的习惯，在分类、整理和摆放的过程中，从而发展孩子动手、动脑、归类和收纳等能力的培养。又能提高孩子的生活自理能力和独立性等社会适应能力。小朋友们赶快拿起你的小书包试试吧！为了方便学生掌握整理书包的方法，我们可以记一下下面的顺口溜：
《整理书包》
小小书包作用大，
我来把它整理好；
看课表，拿好书，
根据大小层层放；
作业本，最上层，
交给老师不忘记；
空水壶，小雨伞，
侧口袋里来安家；
文具盒，准备好，
前口袋里来放好；
最后放本课外书，
高高兴兴把学上。
家长引导督促孩子自己整理书包要坚持1个月以上，科学家研究证明，一个习惯的养成需要21天。家长不必急于求成，相信长此以往，孩子就会尝到“甜头”，在他找寻自己的物品时，能够更准确及时地取出。通过自主劳动、自我管理，把自己的生活安排得井井有条，有滋有味，就会形成良性循环，自觉地养成收拾书包的好习惯。
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