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如何才能写好自己喜欢的学习用品呢，请看这里！
一、写作要求
1.介绍一种学习用品的特点和用途。
2.通过对学习用品的描写，表达自己对它的喜爱之情。
二、写作思路
第一，抓住特征。
我们首先要对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有些细微的区别，并且有自己的独特之处。
1.外形。
我们可以从形状、质地、颜色、花纹等几方面来介绍学习用品的外形。这个学习用品整体上是什么样子，也就是形状。
例如文具盒，一般的文具盒是长方形的，但是现在的文具盒外形别具特色，有小汽车形状的，有小动物形状的……所以我们要形象地描绘出它的具体样子。质地就是说它是用什么材料做的。如文具盒，有塑料的，铁皮的，布的等。学习用品的颜色及花纹五彩缤纷，我们只要介绍主要图案就行了，不必面面俱到。
2.构造及使用方法。
文具盒大多是一层，里面又分成很多大小不同的空间。有放笔的，有插笔芯的，有放橡皮的。但也有两层三层的。这就是构造。铅笔橡皮的使用非常简单，就不必写了。对于功能多、使用比较复杂的，还要写清楚它的使用方法。
第二，按照一定的顺序写。
根据学习用品的特点，按照一定的顺序写，做到层次分明，条理清晰。
我们一般按学习用品各部分的空间顺序写。比如有的学习用品必须先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。也可以按样子、构造、作用的顺序来写。
写学习用品需要展开想象，这样可以使所描绘的学习用品更加具体生动。
第三，学会表达的方法。
写作时，我们可以把自己当做学习用品介绍，会生动许多。
比如文章一开始就先让文具盒来自我介绍；接下来，依次介绍文具的总体特征，再介绍各部分的外形特征、颜色、作用等；最后还要总结一下，如“小朋友们，听了我的介绍，对我更了解了吧？”，这样借用“总-分-总”的方式，更能把自己喜欢的学习用品写清楚、写具体。
范文
（一）我的文具盒
去年我生日那天，姑姑送给我一个精美的文具盒。文具盒是蓝色的，长方形，用塑料制成。文具盒的上面画的两个小朋友，他们身穿宇航服，在太空中遨游。图画下面是“勤奋好学”四个字。我想:文具盒也希望它的小主人能刻苦学习，天天向上，将来成为科学家吧！
打开文具盒，里面分三层，好似小小的公文袋。别看它小，里面的东西可多呢！有天真活泼的钢笔、铅笔和任劳任怨的橡皮擦，有慈祥可爱的直尺，还有那忠诚老实的圆规。文具盒中的这些成员个个身怀绝技。每当我需要时，他们都会主动热情地帮助我，使我能顺利的完成作业。
我爱我的文具盒。
（二）尺子
我有一把“小青蛙”牌塑料直尺，它是爷爷从购物中心买的。
我的尺子是透明的，上面印着均匀的刻度，刻度下面还印着几个天蓝色的英文字母，可醒目了。尺子上面还画着一只戴着耳机在听美妙音乐的小青蛙，在小青蛙的左边画着三个冰激凌，看了它准让你流口水。尺子的上面一条边是画直线，下面一条边是画曲线的。
我的尺子本领可大了。别看它在小小的铅笔盒里安家，当我看课外书时，我就会把它从铅笔盒里拿出来当书签。在动脑筋的数学课上，我会用它帮我作图。在充满知识的语文课上，我会用它帮我画出要背诵的句子和优美的句子。在有趣的英语课上，我会用它帮我做连线题。在我喜欢的美术课上，我会用它帮我画画。每当我受到老师的表扬时，我总会想到我那本领很大的尺子。
尺子给我带来了很大的帮助，我喜欢我的尺子。
