入学第一个月会出现的状况：
1、音乐铃响了，还有孩子在操场上玩，不知道要上课了，时间观念问题2、上美术课，到处找笔，忘带了3、上课在讨论内容时，有孩子举手要上厕所4、上课时都在读书，有孩子睡着了5、回家后问孩子作业有没有做完，有孩子回答说忘做了，有的说先玩一会再做6、下课铃刚响，就有老人进入教室，给孩子送水壶，送文具盒
对于初入小学的孩子来说，要迅速适应小学生活难免是有一定困难的。
在这个阶段在学校老师的努力之外呢，家长们的适时引导显得就尤为重要啦！
毕竟幼儿园与小学的区别幼儿园以保育为主，孩子没有压力，会涉及到一些知识的学习；小学则是以掌握学习方法，获取知识为主，孩子会有一定的压力。
家长们要在日常的生活中跟孩子多沟通、多引导，并帮助孩子做好跟学习相关的一系列事情。
家庭学习环境方面
a.孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要的内容；
b.给孩子准备一个学习的小房间，可以是房间的一个角落或单独一间，重在安静、整洁；
c.给孩子选择好台灯：一般用光线柔和的白炽灯，15-25瓦，左侧采光，灯具可调整；
d.学具的准备：书包、文具盒、直尺、三角尺、小号的2B铅笔、橡皮几块、自动削笔刀一个；
e.正确的书写动作，写数字，写自己的名字或写比较简单的字，不能让幼儿写得多，因为手部肌肉发育不完全。
学习能力方面
a.认识钟表、知道时间；
b.认识页码，会翻页、找题号；
c.认识课表，语文、数学、英语、美术、音乐、品德、体育、科学、音乐；
d.生活中识字：独体字、常用字，如一（4）班，男女厕所等。
习惯培养方面
a.遵守作息时间、合理安排时间和孩子一起选购喜欢的闹钟，训练孩子按时睡觉、起床、用餐、学习、劳动和游戏。
b.在孩子掌握时间后，就能控制自己行动的节奏，避免迟到。
c.创造让孩子有自我安排、自己控制时间的机会，在规定范围内，如果孩子提前完成了任务，剩下的时间让孩子自由安排。
d.爱护书籍的习惯，提供专门的位置帮助幼儿整理、存放属于孩子的东西。
e.物品管理，邀请幼儿收拾房间。
f.家务活定期整理自己的小天地，协助家长完成力所能及的家务活。
上学前，家长和孩子需要准备什么？
家长要明确一个观念，不要为了上学去特别做些准备，而应从孩子自身出发：
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