最爱的学习用具
一、讲练图画
（一）小谢讲图画
同学们，这次课我们要来写写那些每天陪伴你学习的好伙伴——学习用具。
再写之前，小谢老师告诉同学们，写文具的作文，我们把这称为状物类作文，再分细一点叫做状静物作文，那么同学们还有哪些物呢？对了，还有动物和植物，他们虽然都属于状物类作文，但是还是有区别的。
我们先来了解一下状静物作文有哪些呢？
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那么我们要怎样写好状静物类作文呢？
1、认真观察：同学们要观察静物的形状、颜色等。
2、抓住特点：这个静物有哪些独特的特点呢，可以从形状、颜色、图案等方面找。
3、注意顺序：我们可以用先总后分或者是先分后总的方法来写。
4、感情要真：在文段中要表达出自己对物的情感。
最后呀，小谢老师再帮助大家梳理一下状静物的写作框架，这样可以让同学们更加快速地把内容写好。
状静物的文章结构如下：
1、物的来历。
2、物的外形特点。
3、写出自己对物的感情。
好了，我们就要准备开始这节课的重要内容学习了，不仅要熟练掌握思维5步法，还要掌握状物的文章结构。
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仔细看下图，运用思维5步法构思，并且写出一篇小短文，不少于字。
文具盒1、写到作文本中。
2、不认识的字，不能用拼音替代，可以问家长。
3、注意分段和标点符号。
（三）小谢提示思维5步法
1、顺序法：以文具盒为中心，一看颜色：粉红色，图案：小熊和小花；二看构造：三层和宽敞的空间；三看文具：尺子、橡皮和铅笔。
2、事件法：状物的公式可以在写人的公式上做个微调，公式=什么物+怎样的特点+感情
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