少数派有奖征文聊聊你的数字文具盒

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在少量派的读者与做家集体中,很大一部份是尚在校园的高足和执鞭讲台的老师。社区与首页中,屡屡能看到他们分享本身研习和教高足存中的点点滴滴。但是学海无涯,书囊无底;学术生存有欢乐和成效感,也有背面的乏味与繁杂。想要在这条路上走得成功,就需求找到最合适本身的办法,将无穷的书籍化做常识,从缺少的文字汲取营养。幸亏咱们此刻处于一个东西井喷的年月,纸笔不再是学人手中独一的伴同。电子化的海潮下,反复的整顿办事被百般便利的计划替代,险些每个小众的请求都能找到道路去餍足。从浏览到内化,再到最后输出,即使能找到适宜的东西,搭配适宜的哄骗办法,就能够使研习经过事倍功半。而如安在洪量取舍中找到这个东西、从而高效哄骗,就成了每单方需求在研习办事中不休试验、不休革新的课题。恰巧暑假,劳碌了半个学年的老师与高足能够在闷热的夏令喘气顷刻,也能够趁着这能自如安排的大块功夫延续攀附书山。而咱们企图借着这段名贵的功夫,开展一次对于研习东西与学术办事的征文,并谋划了丰饶且适用的赞美。渴望此次运动能吸引到更多朋侪分享本身的寻求经过与名贵阅历,也渴望造成的文章能够在将来惠及更多需求辅助的读者。▍征文中心:我的「数字文具盒」东西不可胜数,真实紧急的是何如哄骗,本次的征文运动就注意于此。咱们渴望你的文章环抱这些中心敞开:研习或学术办事中采纳的重心东西与用法,以及取舍这些东西和用法的原由;研习或学术办事中由几多东西联动造成的停止过程,也便是常说的「学术办事流」;对同类别多个学术东西(或效劳)的详细相比和谈论;

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这边的「学术东西」并非必要要专为学术用处打算,唯有它在你的学术办事或研习生存中据有一席之地,而且你对它在研习经过中的哄骗有所心得便可。▍面向集体也许你此刻从事着学术办事,曾经做为老师在岗亭上办事多年,在教书育人的同时

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