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每周五的下午，是全校兴趣课，各班学生流动上课。我们班教室作为手工劳动的基地，也会有其他班学生进来。
因为之前都有人动了课桌里的东西，所以女生小徐这次在文具盒上留了一张字条：请不要动我的东西，谢谢！
等兴趣课结束，小徐回到教室，发现她的文具盒还是被人动了，放在了别人课桌上。而且，有人在她那张字条上写了回复：“哦是吗是吗哈哈！”
小徐很生气，来找我告状。
这是件小事，但我觉得有必要给她一个公道，我决定处理它。
我问学生：“今天兴趣课，谁坐在小徐的座位上？”
学生说，是高年级某班的几个女生。
我就去了那个班级教室，问：“今天的兴趣课，谁坐在我们班教室的后排靠窗位置？”
站起来两个女生，有些紧张地看着我。
我把她俩带到教室外，拿出那张纸条，和颜悦色地说：“这是谁写的？”
两个女生愣了一下，其中一个圆脸女孩嗫嚅着说：“我……我写的……”
“你为什么要写这样的话？”我继续问道。
“是……是小方叫我写的……”女孩说。
“她怎么对你说的？”
“她说，哎，你看，这里有张纸条哎，我们来给它写一下好吧？”
“文具盒是你拿的吗？放到了别人课桌上？”
“不是我！”女孩说，表情很无辜。
直觉告诉我，她没说实话。但她不承认，我也没办法。
“小方呢？”我问。
正说着，小方从走廊那头过来了。
“小方，这张纸条是怎么回事？你能跟我说说吗？”我问新来的女孩。
小方很爽利地回答：“是小彤写的，她说，我们来给它这点回复。我劝她不要写，她不听。”
小彤就是那个圆脸女孩。
“文具盒呢？谁拿的？”
“小彤拿的，她觉得很好玩。”
我又把目光对准圆脸女孩：“小彤，你再好好想一想，回忆一下，到底是怎么回事？”
小彤脸涨红了，神情紧张起来：“是……是小方说的……是她让我写的……”
小方反驳：“我没有！我还劝你呢！”
另一旁的小个子女生也说：“是的，我有听到，确实是小彤自己要写的，她还叫我们一起！”
小彤紧抿着嘴，眼圈有些泛红。
我对小彤说：“我来找你，是为我的学生要个公道，本来也没想惩罚你。你随意动别人的东西，还在别人的纸条里写不礼貌的回复，但我想你也没恶意，只是手痒，所以这事本身只是一件傻事；但你赖给别人，让别人背锅，这就成了干坏事，比做傻事严重得多。你这样做，是伤害同学，懂吗？”
我很严肃地对她说完这番话，等她的答复。
她眨巴着眼睛，在忍泪。
“来吧，实话实说，让我们都坦诚一些，好吗？知错就改，迷途知返呀！”
圆脸女孩小彤，涨红了脸对我说：“老师，纸条是我写的，文具盒也是我拿的，对不起。”
“以后别这么做了，做错了事，要勇于承担，不能逃避，更不能甩锅给别人。”我拍了拍她的肩膀，“你也不是坏孩子，会改正的，老师相信。”
小彤向小方和小徐都道了歉。小徐跟我一起下楼的时候，脚步很轻快。虽然是件小事，但班主任帮她讨回了一个公道，她肯定也很开心。
一切都很值得。
我们1班王悦微
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