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现在已经是年的最后一个月，孩子二年级上半学期的学习即将告一段落。后续孩子即将面对的就是期末考试。一年级是幼儿园到小学的过渡，孩子经历一年级从幼儿园到小学生的转变。现在再经过二年级上半学期的学习，孩子的学习生活算是正式开始了。期末数学考试，是检验孩子前一阶段数学学习的一个考量标准，让孩子学会数学考前复习会对孩子以后的数学或是其他科目的学习有很大帮助。
二年级数学复习方法：
小学、中学、大学数学学习是一个环环相扣的过程。对孩子来说，学习语文、英语，即使课堂没跟上，课后努力复习就能有立竿见影的效果。而对数学的学习，由于知识点的内在相关联性很强，孩子一个知识点没理解势必会影响另一个知识点的掌握。所以数学学习重在系统化。请教多年数学教学经验的老师后，收获不少，特分享出来。
翻开孩子的二年级上册数学课本，截至到今天，孩子共学习了6个单元内容：长度单位、以内的加减法、角的初步认识、表内乘法。
长度单位：除了基本的单位记忆，因为二年级孩子长度单位的应用场景比较少。所以这一单元内容重在让孩子直观地感受到长度单位。我们家长怎么让孩子感受呢？二年级孩子的一个拇指宽度大约１厘米，可以让孩子用拇指量出文具盒、鼠标、电器遥控器的宽度；桌子的高度一般是一米，可以让孩子根据桌子高度估算出书柜、卧室门的高度。凡此类推，让孩子直观感受厘米，米的长度。厘米，一般用来量比较短或矮的物体；米，一般用来量比较长或高的物体。最终让孩子能够灵活运用长度单位判断选择，比如，书柜的高度是２厘米，还是２米呢？
家长了解了这些，平时就多问问孩子，筷子的长度大概是多少？床的长度用什么单位？书的长度用什么单位？书的长度用什么单位？铅笔的长度用什么单位？
以内的加减法：
这部分内容主要就是多做各种练习，数学老师给的建议是平时在家，父母可以利用晚上空余时间，和孩子一起做练习、一起竞赛。这个经过多个家长实践效果很好。
角的初步认识：
主要是让孩子理解角的基本概念：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角；围成角的端点叫顶点；围成角的射线叫角的边；角分锐角、直角、钝角。度数为90°的角是直角；小于90°的角是锐角；大于90°而小于°的角是钝角；锐角比直角小，钝角比直角大。角的两条边成一条直线，这样的角叫平角；一条射线绕它的端点旋转一周所成的角叫周角，一个周角等于°。可以和孩子观察家里、户外，桌角，室外的楼房的角等。
表内乘法：
乘法口诀一定要熟悉，正着背、倒着背，都可以，而且要求速度越来越快。数学老师认为，这个重点可以从三个方面辅导孩子：乘法口诀记牢没有、列竖式计算是否熟练、计算是否粗心大意。
孩子在学校上课，老师不可能让每一个孩子在她面前一道道口算。所以，在家练习口算是十分必要的，和练习加减法一样，父母其中一人出题，另一个人和孩子比赛乘除法。
我们常说，温故而知新。期末阶段，数学老师在学校会对孩子的数学知识进行系统复习，我们家长要做的就是帮孩子查漏补缺。孩子回家当天晚上，需要把当天所学的数学知识给家长讲述一遍！这样可以让知识强化到孩子的脑子里。
时常提醒孩子认真书写，读题认真，会审题，看题自信，会检查。基本做到这些，会让孩子对二年级上学期所学数学知识有一个全面的梳理，水平测试也会显示出孩子是否真正掌握了知识，这样就能为孩子下一阶段学习提出很好的建议。
我是为娃学画，我始终坚信初生的婴儿好似一张白纸，一方未开垦的沃土，父母唯有勤练“画功”，才能为娃画出一条人生坦途。
