文
不要去奢望那么多（专注优质原创文章，拥有本文章版权，欢迎转发分享，抄袭、搬运必究）导语：孩子入学后，家长要特别注意加强对孩子的学习的科学指导，决不能认为指导孩子学习只是学校老师的事，家长可以袖手不管。尤其是刚入学的孩子，家长更要抓紧指导，引孩子上路。今天，我们就来聊聊家长应从哪些方面入手指导孩子的学习呢？一、激发和培养孩子浓厚的学习兴趣兴趣，是人行动的内部动力。孩子入学时，一般都怀着兴奋而好奇的心情，开始大多喜欢学习。但是，这时的兴趣，往往没有坚实的认识基础，正如前面我们谈到的，他们只是凭着对学校生活的某些表面的了解，而兴冲冲地去上学的。因此，这种兴趣常常有被组织得不甚得法的单调、乏味的学习方式、沉重而死板的作业所冲淡以至淹没的危险。家长就应当积极配合学校，科学地引导孩子保持并加强入学初期所具有的学习兴趣和探索愿望。为此，要注意：1，适当安排孩子学习和玩要的时间。刚入学的孩子还保留着许多学前期的特点，孩子放学后，除了要求他(她)按规定完成作业和复习、预习功课外，应当安排孩子有足够的玩耍时间。如果家庭作业过重，要及时地与老师联系。可以让孩子对学习产生不到负面情绪。2,使孩子的某些学习活动带上适当的游戏色彩。比如，让孩子有表情地朗读课文，或家长与孩子一起承担课文中的某些角色，进行分角色的朗读。这样，都有利于激发和保持孩子对学习活动的兴趣。3，让孩子看到自己学习的成效和作用，体验到成功的欢乐。比如，领孩子出去玩，让他(她)认认商店、机关门牌上的字；让孩子数数大楼的层数；叫孩子看电视节目报，向大家报告当晚的电视节月：让孩子帮着算算家里的简单的账目(如每月给猪称重量时，让孩子算算这个月猪长了几斤等)。让孩子读一段报纸，讲一段小故事等。孩子学有成效，学有所用，受到家长的肯定和赞扬，能促使孩子以更高的兴趣投入新的学习活动，探求新的知识。4,有条件的家庭，可以帮助孩子找些趣味性、知识性结合较好的材料，供孩子学习。二、孩子对于学习的兴趣是最重要的学习的东西并不是样样都有趣味的，许多关键的知识，往往正是枯燥的但又必须学好的。这就要靠目的性、自觉性来支持了。伟大的力量是由伟大的目的产生的。通过学习目的的教育，使儿童明确学习的社会意义，让孩子知道自己的学习是为了让社会变得更美好，属于孩子学习的动力之一。当然，进行学习目的教育不是空洞说教能凑效的，应该联系儿童的实际，采取适当的方式，用生动形象的事例，引起他们心灵的颤动，进而树立正确远大的学习目的。求知欲望和学习兴趣是儿童学习动机的重要心理因素。培养儿童产生稳定的学习兴趣，就能成为推动他们努力学习的动力。各科教学是培养儿童求知欲望和学习兴趣的重要途径，我们可以反思儿童喜欢某门功课的原因，从而找到正确的教育指南。同时必须牢记，在任何时候，都要保护儿童的好奇心，都要以鼓动为主，使他们产生增力的情绪，对学习活动充满信心。三、培养孩子认真负责的学习态度学习是需要认真负责的态度的，而这种认真负责的态度，从孩子入学的第一天就应抓紧培养，并且要从点滴小事做起。比如，买来铅笔，要教孩子认真仔细地削好，不许拿起转笔刀就瞎转一气，一下子把铅笔削去一大截儿。文具盒内，文具放置要有次序；新发下的书，要教给孩子仔细地包好书皮；自己的文具用品会自己安排好，不会在需要使用时找不到；从第一次写作业起，就要求他(她)写得干净、工整、正确，要考虑好了再下笔，不轻易使用橡皮。做完作业，要把第二天用的书、本和其他学习用品准备好：书包要放在固定的位置，书桌要收拾得干净、整齐等。这些虽是小事，但却是培养孩子认真负责的学习态度的起点。有些家长不重视从头抓起，孩子书包里书、本、学习用品乱塞一气，甚至抹布水壶，玩耍用的皮筋儿，羊拐，捡的石子儿都塞在书包里，家长也不管；孩子作业只为快，不图好，只顾写完了事，不问对错，家长也不管。孩子几天就撕完了一个本儿，新书卷了角儿，掉了皮儿，作业本上用橡皮擦得一团团黑，家长还不抓紧矫正……如此等等，孩子从开始就渐渐养成了毛毛草草，马虎了事的学习态度，这样会后患无穷！四、养成好的学习习惯一个人养成了某种习惯，只要遇到有关的情境，就会不由自主地发出一连串动作。只有对学习持认真负责态度的孩子，才可能培养起良好的学习习惯，也不应让孩子把老师规定星期六必须完成的作业，拖到星期天去做。这一点，家长开始必须严格把关，把它作为孩子必须遵守的“法规”。经过一段时间的严格要求，孩子会自觉地去做的。其次是按时学习的习惯。孩子上学后，要有较为稳定的学习时间。每天下午放学后，稍事休息，就开始做作业，预习第二天要学的功课，或看一点课外读物。第三是处理好学习和看电视、电影、听广播小说的关系。首先要保证学习时间，晚饭后可以看一会儿电视，或听一会儿广播、上学后就禁止孩子看电视的做法是不好的。现代社会的许多新信息是通过电视、广播传播的，电视节目可以增长孩子的见识，开阔眼界。像新闻联播、祖国各地、今日世界、动物世界等，以及一些少儿节目，都可组织孩子看。但是，一定要在保证学习时间和睡眠时间的前提下安排孩子看。处理好学习与看电视、睡眠的关系。养成该学就学，当看则看，到时就睡的习惯。家长既不要过分限制，也不要放纵和迁就，既严格要求，又讲清道理。总结：从孩子的角度来看他的学习，让孩子首先对于学习产生兴趣，也不能强迫孩子去学习，不然那即使学进去了，忘却的也很快
转载请注明地址:http://www.1xbbk.net/jwbls/9487.html
