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范文带路：
四年级上册习做指点五——
《文具盒里的嘈吵》
天逐渐黑了，房子里逐渐静下来。刚下过雨，气候盛暑得很，小区外的水池里，田鸡“呱呱”地叫个向来，树叶被风一吹，发出“沙沙”的响声，树上的知了也时常地唱着“知了——知了——”……忽然，书斋里传来“叽叽喳喳”的嘈吵声。这么晚了，吵甚么呢？我专注一听，正本是文具盒里的文具——它们在商量，在小主人眼前，究竟谁的功绩大呢？你听——
又细又长的铅笔第一个尖叫：“我用场最大！每当小主人写错了字，做错了题时，小主人历来不畏怯，由于我也许擦掉从新写，并且，我价廉物美，深受众人喜爱！”铅笔说完，自豪洋洋地扫了众人一眼。
“快别吹了！”橡皮听了铅笔的话，不由得白了铅笔一眼，抢着说，“要不是我，你用甚么把错字错题擦掉？我殉难了自己的性命，才换来了小主人对你的重视，你居然寡廉鲜耻地说自己功绩最大，真是岂有此理！”
“分明是……是……我的用场大，小主人连……连线……连不直时，唯有我……我往他傍边一站，就可以画出各……种种优美的线。”又长又扁的尺子憋得满脸通红，磕磕巴巴地说道。
向来暗暗无语的钢笔听了他们的嘈吵，不禁地清了清嗓子，用它那稳重的声响等闲视之地说：“在这个家庭里，再有比我珍贵，比我奢华的吗？小主人都上四年级了，铅笔和橡皮根本没用了，早就该下岗啦！莫非你们没看到小主人用我写的书法做品获奖了吗？没看到小主人用我写的文章颁发了吗？……往后就靠我给小主人打天下了！”
……它们几个越吵越剧烈，谁也不让谁。
这功夫，文具盒站了出来，温和地说道：“你们都静一静，都别吵了。对小主人来讲，你们都很紧急。你们要多想想自己的不够，高发掘别人的益处，取长补短，团结一致，协同为小主人好好效劳才对呀！”
听了文具盒的话，铅笔，橡皮，尺子，钢笔……都惭愧地低下了头，它们决意往后再也不争功吵架了。
保举赏玩：
△、济南，真美！
小学赏玩习做常识汇总一
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形貌秋季的美好词、句、段、文（2）
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《文具盒里的嘈吵》（习做材料）
逐日一絮聒：
民心是彼此的，情绪是替换的；情深是耗费的，厚义是积淀的！人帮人，心靠心，朋侪才略守住，才略同心同德。情暖情，心谈心，情绪才略占有，才略海枯石烂。
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