家长的一个做法,会让孩子变差

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我有一个朋友是位初中的老师,他告诉我,有一年,他班有一个女生,因为违反学校纪律,被班主任训斥。结果,这位女生回家哭着告诉家长,说班主任当众羞辱她,伤了她的自尊。家长一听不愿意了,到学校,找到孩子的班主任,非得说班主任侮辱了孩子,伤害了孩子,要班主任向孩子道歉,才肯罢休。从那以后,没有哪个老师敢管,也不愿意管那个女生了,那个女生的成绩从十几名,几个月的时间就滑落到全班四十几名。没考上高中,出去打工了。

这样的事,我也亲身经历过。

那是前年的事,我教的是三年级的英语。班里有一位女生叫曹涵,学习在班级是前十里的学生。

曹涵胆子小、声音小,上课提问时,若轮到她回答,除了她的同桌能听清楚她说的什么,其他人很难听清,很多同学是听不见她的声音的。所以,每当她回答完问题之后,再让她的同桌复述一遍她说的话,才知道她回答的对错。不过,十有八九她的回答是正确的。

关于曹涵回答问题声音小,我我说过她几次,也想过好些法子改变她,但是均以失败告终。

因为她的胆子也很小,说她两三句,她开始眼里含着泪了。没办法,后来只好任由她了,反正只要能学会就行。

学校里在每天上午的第一节课前,安排了一节二十分钟的早读,每天绝大部分学生都能按时到校,经常迟到的有那么三五个,因为不是正课,所以我对学生的到校时间,并没作很严格的要求,毕竟有的家庭会有特殊情况。

曹涵是隔三差五迟到的一个。有一天早读,我到班里看看,还差四个学生,其中就有曹涵。我站在二楼的教室门口,看看从学校大门进来的学生有没有我班的学生,一眼就看到了曹涵,她一个人慢悠悠地、没事人似的走着。我看到她走路时的样,很生气,原来不是因为家长做饭时间晚,而是她走路太慢——简直像只蜗牛。

曹涵走到了座位上,把书包放在了课桌上。我随之走到了讲桌前,对曹涵说:“下次,你要走快点,再来晚,罚站一节课。”就这么一句话,曹涵的眼泪已经流出来了。看着她委屈的样子,我没再说什么,就走出教室,看看没来的学生进学校大门没有。

我刚到教室外,迎面走来一位老年妇女。看到我,她没停脚,也旁若无人地往教室走。刚进门,她就喊:“涵涵,涵涵,给你的文具盒,你咋把她忘家里了?”

此时的曹涵,竟然还在位置上站着,看到是她的奶奶,眼泪竟一涌而出。她的奶奶看了看随后跟来的我,然后对曹涵问:“老师罚你站哪?”曹涵只是泪流,不点头、不摇头,也不说话。她的奶奶没再说什么,就走了。

第一节课下课,我刚一进办公室,我班的班主任就问我:“赵老师,你罚曹涵站了?”“没有啊,怎么啦?”我有些意外地说。

班主任说:“曹涵的爷爷刚走,说是曹涵回家说她的英语老师,罚她站了一节课。非要去教育局告你。”

“告我?罚站一节课?不可能,我教学二十多年了,无论因为什么,我罚学生站不会超过十分钟。”我有些生气地说。

班主任说:“没事了,我和曹涵的爷爷是小学同学。我告诉他不可能的事。等会儿我去把曹涵叫过来,问问她怎么回事。”

问过才知道,是曹涵说谎。

从那以后,曹涵再迟到,我也不敢问她、说她了。课堂上也没有了提问她的热情。

新学期开学后,我才知道她转学了。

当家长只听孩子的一面之词,只顾护着孩子,而对老师没有信任和尊重,横挑鼻子竖挑眼的时候;老师就不敢管你的孩子、不愿管你的孩子了,你的孩子还能学好吗?



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