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“我就跟那没人管的仙人掌一样，浑身长满刺，长得难看，扎人。”这是电影《留守孩子》的主人公王小福说的一句话，无需细细咀嚼，就能品出酸楚的意味。对于这种酸楚，我有着刻骨铭心的亲身体会。
我的童年虽然不乏各种童趣，村子里一大帮同龄的小伙伴常常凑在一起捡贝壳、扑蜻蜓、跳房子、捉迷藏……总是玩得很热闹，但作为一名留守儿童，没有父母的陪伴，我的成长经历中附着了太多的孤独、忧伤、无助和迷茫。
班里一位女同学的迪士尼文具盒丢失了，那可真是一件贵重之物，就连叔叔在县城开文具店的班长也表示没见过这么高级的文具盒，据说这是她的舅舅特意从省城带回来送给她的，价值五十元。
为此，她的父母轮流来学校“调查”了好几次，小偷没被找出，事情却在班里闹得沸沸扬扬。终于有一天，目标被一些同学锁定了，这个目标人物就是我。
因为我正在用的铅笔和女同学文具盒里的一支一模一样。
从前，我总是一大早就到了学校，可当我知道她的父母早上要来学校“堵截”时，便开始踩着上课时间进教室。
由于她的父母每天要去镇上出摊，所以只会等到八点就离开。
几天下来，一直没能等到我，他们便就此作罢。
6岁，人生第一次陷入困境，我没有自证清白的能力，我不确定一心忙于农活的爷爷会跟我去学校和女同学的父母理论，我更不确定即使年迈的爷爷去了，就能改变我的处境。
于是，我不知所措地选择了承受委屈和逃避现实，结果就是，在很长的一段时间里，我都被装在“小偷”这个若隐若现的套子里。我将这种感觉定义为成长中的痛。
三年级，我的第一堂作文课，老师让我们给父母写一封信，说出自己的心里话。我再一次不知所措，父亲和母亲就像两个陌生人，而这两个陌生人又是那么地奇怪，与我有着割不断的血缘，却又让我每每想到他们时，心里一阵阵莫名的不开心。
而在作文书上抄来的那些对父母表示想念与理解的话语让我感到既尴尬，又别扭。
父亲和母亲不是每个春节都会回家的，或许两年，或许三年才回来一次。
难得的相聚，但氛围并不和谐。
母亲带我去镇上买衣服，我选的粉色外套和小白鞋都被她以不耐脏的理由轻易换成了深色的。还将我拽进理发店，不需要我同意就让理发师剪去了我十分钟爱，而她认为难以打理的一头长发，镜子里的我分明是含着眼泪的。
“你在家到底有没有刷牙，牙齿怎么那么黄？”
“叫你别吃太辣，就是不听，你不知道这样对身体不好吗？”
“晚上别一心想着看电视，多看看书不行吗？”
……
来自父母否定的声音充斥着我的每一处领地，我的一言一行都极容易被扣上“错”的帽子。
从此，对父母最初的陌生渐渐变成了排斥。不在他们面前展现任何的喜怒哀乐，不向他们吐露任何的心声，以至于大学时的恋爱与分手，被男友骗去一学年的奖学金；毕业时被小学同学骗入传销组织，幸亏没有深陷就机智地摆脱出来，这些经历，他们毫不知情。
直到结婚生子以后，我常常带着孩子住在娘家，一方面因为自己走到了母亲这个角色上，另一方面是因为从未有过的长期相处让我父母之间多了些爱与理解，终于，我们在某个时刻悄然和解了。但年幼时的父爱和母爱的缺失真真切切地成了心坎上一道深深的划痕。
在亲子关系里，陪伴是最好的爱。为什么妈妈要带孩子？因为亲力亲为的过程不仅会让你更加理解孩子，也会使孩子对你产生的依恋和信任成为你教育她的资本，孩子就像庄稼，而非野草，她需要最懂她的人精心培育。
