自习课上的蜡烛
周末，陪老父亲清理旧屋，找到一个红皮箱子，带着浓重的年代味道，里面倒腾出好些旧书，都是我上三四年级的教科书，卷着皮的一定是我的，看着很旧但还包着皮儿的那一定是我姐姐们的，打开看，果然如此，歪歪扭扭、勾勾画画，多数字都晕开成一大片了。
年代记忆——文具盒在众多书册中夹着一个生锈的铁质文具盒，底部磨损的不成样子，盖子上还依稀可辨认出孙悟空的图案，费力打开后，一只淡红色的蜡烛静静地躺在里面，一指长，约有1公分宽，灯芯直挺挺的，整个蜡烛还用练习本的纸仔细包裹着，看得出，当时保存的很用心。
望着这半截蜡烛，一下子就将我带回到当时上小学西五年级的时候。
我的小学是在农村的学校里读完的，当时农村有些地方还不通电，即时通电了，电压也不稳定，加之电线老化，所以停电很普遍，学校也不能幸免，一周中总有那么两三次。
那个时候，学校规定四年级就要开始上晚自习，三节课，对于不爱学习的孩子真是度日如年，所以心心念念就盼着停电，但是我知道学习好的孩子也有这种期许。正常情况都是正在上自习课，日光灯下，认真学习有之，窃窃私语有之，瘫软在课桌上有之，在某个时候，幸运女神估计被大家的念叨烦了，一瞬间，光明消失，整个世界陷入黑暗中，农村的夜又更黑更静。在停电的这一两秒钟，仿佛被按了暂停键，所有的孩子都保持动作不变，静静地，瞪大眼睛看着漆黑的一片，1~2~3，这个时候一个喜出望外的声音就会响起来“停电啦，停电啦”，整个学校不管高年级还是低年级都陷入欢乐的海洋，喊叫声，打口哨声，大笑声，交织成一片，当然低年级喊叫得更大声，那种兴奋欢悦的气氛隔着时空你都能感觉到。倘若因为跳闸，学校的电工会迅速合上，一声不约而同、奇大无比的叹气声就会伴着灯亮发出，这个时候，准备的离开座位的孩子可能才刚刚站起身。
然而多数情况，停电至少1小时，或者干脆一晚上就不来了。这个时候有趣的事情发生了，随着那股兴奋劲儿过去，在漆黑的教室中，首先看到是划火柴的亮光，一个小小的火苗出现在一支蜡烛上，火焰可能还要被拨弄几下，火光抖抖，然后是一个方圆两米直径的烛光，稳稳的燃烧在教室中，一股子火柴味和油捻子味充斥在教室里。你打眼一看，发现这些点蜡烛认真看书学习的孩子，多数是那些熄灯前说话的或者放空自我的不爱学习的孩子。那一本正经翻书的小模样，对知识的渴求，谁看了都要伸大拇哥。不一会儿，学习好的孩子也会凑在跟前，关系不大好的孩子只能远远的羡慕的看着，蜡烛的小主人也会强忍着激动的小心情，眼睛滴溜溜的乱转，翻书翻得更仔细了。
小时候的我也为了那只蜡烛和家里努力争取了很久，一直上五年级才得偿所愿，结果刚刚半年，轰轰烈烈的“龙王改造”工程就开始了，国家对电力进行改天复地的大投入，电压变得很稳定，晚上停电的次数一年也屈指可数，收获的羡慕只能中途作罢，但这半截蜡烛一直静静躺在我的记忆深处。
人生应如蜡烛，从顶燃到底，都是光明。