当你看到小学校园门口，家长为孩子背书包的现象，其实不必大惊小怪，更没有必要用一双挑剔的眼睛和一颗落后的心去看待这件事情，因为很多时候它和家长对孩子的溺爱无关，而是一件很正常的事情。
一、书包太重了。
现在的家长帮助孩子背书包，最直接最主要的原因就是书包太重了。给中小学减负，已经喊了好几年，但是学生的书包太重的情况，依然没有什么改变，不能有增无减吧，但却没有看到实际效果。至于为什么减不下来，原因还真的不是一个方面。
记得我上小学的时候，我挎的书包是母亲用碎布拼成的，里面只装了语文、数学课本和两本练习册，还有语文、数学两本练习本和一个文具盒。现在的小学生书包里有多少本书，又有多少本习题和试卷、资料，还有其他一些跟学习有关的用具。
以前的我们，上学、放学可以挎着书包一路奔跑，再看看，现在的小学生，有多少背着书包时不时身体向前倾的？别说他们跑不起来，就算有的学生能够跑一段路，恐怕不是书包带子断了，就是他们被书包给颠得踉跄倒地。
二、怎样看娇惯与冷漠。
家长替孩子背书包，有人说是对孩子的娇惯、溺爱，连个书包都不舍得让背。可是孩子本来就小，若是和家长一起走路，背着重重的书包，就更不可能跟上家长的步伐。孩子累得盔歪甲斜，家长却在身边悠哉游哉，路人又会说什么——孩子不是亲生的、家长真狠心，这岂不是冷漠，甚至残忍？
同样一件事情，人与人看它的出发点和落脚点不同，所要表达的观点不同，传达出来的信息也不同。简单地说，就如盲人摸象，没有人是在对整件事情全面细致地了解，甚至体验之后做出判断，所以偏颇就是自然的事了，如果再是有意地断章取义、故意混淆视听，那就更远离了事情的本真。
这也让我想起了那个“父子骑驴”的故事，父亲骑着驴儿子牵着、儿子骑着驴父亲牵着、父子一起骑着驴、父子一起牵着驴，无路父子怎么做，都会被路人指指点点、取笑，弄得父子二人不知道如何是好。
三、亲情的表达，教育的方式。
我认为，家长帮孩子背书包，基本上和溺爱、娇惯没有关系。而认为这其实也是一种亲情的表达，对孩子的一种教育方式。
孩子的书包对于孩子来说，它的重量显然不轻，而对于家长则不然。所以家长帮孩子背书包，我们为什么不可以去想它是一种分担呢，让孩子从小懂得分担道理。在走了一段路之后，家长也可以让孩子背一会，然后再交换背，让孩子知道家长背着书包也累现实，从而懂得替家长着想，而不是把背书包的事，让孩子认为是家长应该的、天经地义的。
小书包里有大爱，这爱应该是相互的，既有家长对孩子爱，也应该有孩子对家长的爱。懂得教育的人，不会忽略背书包这么一个简单而经常性的事情，所包含的意义，也不会对所见的事妄加揣测、评论，很多时候，我们看到的只是表面现象，当我知道了它的本真时，就没有那么多言语了。
