文
依子钧
每个学校都有自己定制的校服，颜色款式各有差异，主要是让在校上学的孩子们都统一着装，这样看起来更整洁，也能更方便地从衣服上就识别出学生的身份。尤其像高年级的孩子，个头与老师们不相上下，有的甚至更高，穿上统一的校服，一眼就能区分开来。
在校的孩子们，每个家庭的家境也不一样，穿校服也能防止学生之间的一些攀比风，能让孩子忽略外在衣服穿着，把更多的精力投入到学习里，毕竟孩子们在该读书的年龄，学习才是最重要的。可尽管如此，也有老师们能从统一着装的学生身上看出家庭的贫富。
金老师班上有两名学生，两个孩子每次考试都是名列前茅，成绩不相上下，金老师也特别喜欢这两个孩子。但金老师感觉，这两个学生成绩都非常好，便两个家庭的家境还是不一样的，因为最明显的是，一个学生平时很自信，参加学校活动非常积极，而另一个学生相对较胆小，言行举止也有些拘谨。
在一次学校组织的家访中，证实了学生的家境情况确实与自己的感觉是一样的。
穿着统一的校服，学生的“家境”也会从这些方面显现出来
1、学生的性格不同
家里条件好的孩子相对是很自信的，因为他们从小生活就比较优越，身边见到的人和事都不一样，见识较广泛，想买的东西父母都能提供，想去的地方父母都会带他去看看，还可以参加各种想学的兴趣班，孩子见多识广又有才艺，自然底气十足，举止行事更自信胆大。
而相反条件较差的家庭，本身父母们为了生活奔波劳累，陪伴孩子的时间也很少，孩子也显得很孤单，也就没办法带孩子去见识更多。在学校里看到其他同学有的东西，孩子想要买时，家里可能也只能满足部分要求，孩子无论是生活和精神都处于匮乏的状态。在性格上也就相对较拘谨，不是很有自信。
2、使用的文具用品
校服是可以做到统一，但孩子用的东西是不一样的，各种文具用品也透露着不少信息。家境更好一些的同学，不管是书包还是文具盒等，他们都很讲究，可能会经常变换，各种最新的流行的，一定会在这类孩子的身边先出现，并且因为条件优越，也更注重品牌。
对于家里经济条件不是很好的孩子，通常都是较节俭的，不会那么频繁地更换书包或者文具用品，大多数只要还能用的时候，基本不怎么换，身边的物品上多少有些磨损或者看起来偏旧的痕迹。所以也就很容易看出家庭的经济条件了。
虽然家庭是孩子是没办法选择的，但知识可以改变命运，老师需要让孩子知道，学生应该做的事情就是好好学习，只有通过学习更多的知识，才能决定未来的方向。
父母们平时要多鼓励关爱孩子，注重孩子的教育，让孩子面对生活更加积极自信，孩子也就更有信心向自己的梦想前进。
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