白癜风最好用中药治疗 https://m.39.net/pf/a_4447714.html四年级实验（上册）冀教版四年级上册科学实验1、做小吊车一、实验题目：做小吊车二、实验要求：制作一个小吊车三、实验器材：纸盒、木板、生物、、重物、线、剪刀、胶水、锥子、小刀。四、操作步骤：1、用小刀把木板裁成长15cm，宽3cm的木板条一块，长5cm，宽3cm的木板条两块，边长6cm的正方形木板一块。2、把裁好的材料按图组装成一个小吊车模型。3、分别拉或放线，看看小吊车车臂是怎样升降的。2、记忆游戏一、实验题目：记忆游戏二、实验要求：记忆游戏01三、实验器材：手电筒、橡皮、笔、文具盒、风车、塑料盖等。四、操作步骤：1、在桌上摆放所有物品。2、在10秒钟内尽可能地记住桌上各个物体的位置。3、转过身，由另一个同学迅速改变桌上物体原来的位置。4、再转回来，看看桌上物体的位置发生了哪些变化。3、玩滚轮一、实验题目：玩滚轮二、实验要求：玩滚轮三、实验器材：剪刀、泡沫塑料板、胶、胶水、长30cm的小木棒、小盘、线、重物、线轴。四、操作步骤：1、用泡沫塑料板剪两个圆轮片。2、把线轴用胶水固定在圆轮片中央。3、将一根木轴插入线轴中央，再把一根拴有小盘的丝线，固定在木轴的一端。4、往小盘内放进重物，放开手，滚轮运动起来。4、制作地球模型一、实验题目：制作地球模型二、实验要求：制作地球模型三、实验器材：旧报纸、一个旧皮球、颜料和颜料刷、一张世界地图、粘土、胶水。四、操作步骤：1、用报纸制作一个底座。2、将旧报纸撕成条，用胶水贴在皮球上，至少要贴3层。3、用粘土在球上做出高山、平原的形状。4、给自制的地球模型涂上颜色。5、观测一天中影子方向和温度的变化5实验题目：影子方向的变化。二实验要求：使学生知道，影子的方向是随着光照方向的变化而变化的。三、实验器材：螺丝帽、铅笔、白纸、手电筒。四操作步骤：1检查器材：检查器材是否齐全、适用。2把铅笔一端插在螺丝帽中，使铅笔能直立在螺丝帽中。3在桌面铺一张白纸，把插有铅笔的螺丝帽放在纸的中央。4、用手电筒光分别从前、后、左、右方向照射铅笔，观察铅笔在纸上的影子有什么变化。5、整理物品放回原处。6、影子长短的变化6实验题目：影子长短的变化。二、实验要求：使学生知道，影子的长短是随光照角度的变化而变化的。三、实验器材：白纸、跳棋子、手电筒。四、操作步骤：1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。2、将白纸铺在桌面上，把跳棋子放在白纸中央。3、用手电筒光在跳棋子下上方照射，观察棋子的影子有多长。4将手电筒稍斜一些，仍使光能照在棋子上，观察棋子的影子有多长。5将手电筒再斜一些，仍使光能照在棋子上，观察棋子的影子有多长。整理物品放回原处。（下册）四年级下册一、实验题目：制作简易观测仪三、实验器材：硬纸片、胶水、花盆、方形纸、尺子、橡皮泥、剪刀、铅笔、一根竹签、两根吸管。四、操作步骤：1、将硬纸片剪成三角形。2、把三角形剪成两部分，将吸管两端剪开口，一头插在三角形的上半部分，另一关插在三角形的下半部分，做成一枝箭。3、将竹签插在吸管中间。4、在方形纸上画出两条对角线。把花盆放在纸上，沿花盆外沿和内孔画两个圆。5、剪去外圈以外和内圈以内的部分，将圆圈用胶水粘到花盆底部。6、将另一根吸管插在花盆的洞中，并用橡皮泥固定。7、把箭插入吸管，就制成了简易观测仪。一、实验题目：制作简易雨量器三、实验器材：大可乐瓶、剪刀、笔、纸条、胶水、尺子、胶带。四、操作步骤：1、用剪刀将大可乐瓶沿上沿剪下。2、将剪下的瓶顶倒扣在瓶的底部，用胶带封好。3、从瓶底向上贴一条胶带，用尺子量好距离，每10mm画一条刻度线。4、将水倒入瓶中，使水位达到标尺的“0”刻度线。3、研究固体的主要性质天平的使用方法1.要放置在水平的地方。游码要归零。2.调节平衡螺母(天平两端的螺母)调节零点直至指针对准中央刻度线。3.左托盘放称量物，右托盘放砝码。根据称量物的性状应放在玻璃器皿或洁净的纸上，事先应在同一天平上称得玻璃器皿或纸片的质量，然后称量待称物质。4.添加砝码从估计称量物的最大值加起，逐步减小。托盘天平只能称准到0.1克。加减砝码并移动标尺上的游码，直至指针再次对准中央刻度线。5.过冷过热的物体不可放在天平上称量。应先在干燥器内放置至室温后再称。6.物体的质量=砝码+游码7.取用砝码必须用镊子，取下的砝码应放在砝码盒中，称量完毕，应把游码移回零点。8.称量干燥的固体药品时，应在两个托盘上各放一张相同质量的纸，然后把药品放在纸上称量。9.易潮解的药品，必须放在玻璃器皿上（如：小烧杯、表面皿）里称量。10.砝码若生锈，测量结果偏小；砝码若磨损，测量结果偏大。使用注意：1.事先把游码移至0刻度线,并调节平衡螺母，使天平左右平衡。2.右放砝码，左放物体。3.砝码不能用手拿，要用镊子夹取。在使用天平时游码也不能用手移动。4.过冷过热的物体不可放在天平上称量。应先在干燥器内放置至室温后再称。5.加砝码应该从大到小，可以节省时间。6.在称量过程中，不可再碰平衡螺母。7.若砝码与要称重物体放反了，则所称物体的质量比实际的大。使用量筒正确的方法：量筒必须放平，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积数。错误的方法：俯视，视线斜向下视线与筒壁的交点在水面上，所以读出的数值比实际值数值偏大。仰视，视线斜向上视线与筒壁的交点在水面下，所以读出的数值比实际值数值偏小。一、实验题目：研究固体的主要性质三、实验器材：木块、石子等几种固体、天平、记录纸、笔、小刀、量筒、水等。四、操作步骤：1、用天平测量出固体的质量。2、用量筒和水测出固体的体积。3、用小刀划一划，看看固体的软硬。4、把研究的结果记录在表中。实验题目：测量固体的体积首先规则的固体就可以用相应的体积公式进行计算。如果没学就可以用1.将固体完全浸入盛满水的容器中，测量溢出的水的体积，即为固体的体积2.如果固体吸水或密度比水小可用埋沙法，原理和水一样，多出的沙子体积就是固体体积3.如果只是密度比水小但不吸水，还可以用针将物体压入水中（全部）：针压法实验题目：化冰实验目的：知道物体的状态是可以改变的器材：酒精灯烧杯，冰渣，天平，温度计，铁架台过程：1用天平称出30克冰渣2.烧杯和温度计固定在铁架台上3.用酒精灯给烧杯加热，每2分钟观测一次4记录冰化成水及沸腾时温度及质量的变化。结论;在一定条件下，物体的状态是可以改变的。实验名称：蒸发的快慢目的：验证影响蒸发快慢的三个要素：表面积，温度，通风器材：相同的两个瓶盖步骤：1在大小不同的瓶盖上滴上相同多的水，在外界条件不变的条件下观察。2在同一个瓶盖上分别2次滴上相同多的水。第一个加热，第二个不加热，观察蒸发速度。3在同样大的瓶盖中分2次滴上同量的水，第一个放在通风的地方，第二个放在不通风的地方，观察蒸发的速度。结论：谁在温度高，表面积大的，通风处蒸发得快。实验题目：水蒸气凝结的条件。实验要求：认识水蒸气在遇冷的条件下凝结成水。实验器材：小烧杯2个、方形玻璃2块、酒精灯、试管夹、热水、火柴、污物桶。操作步骤：检查器材：检查器材是否齐全、适用。在两个烧杯内，倒入同样多同样热的水。点燃酒精灯，用试管夹夹住一块方形玻璃，在酒精灯火焰上均匀加热（一边晃动着一边加热）。将冷、热玻璃片同时分别盖在一个烧杯口上。（冷玻璃片可请一个学生帮助盖。）过一会儿，观察出现了什么现象，这说明什么问题。整理物品放回原处。注意：加热方玻璃时，一定要转动加热，转动速度要快，一般转10圈左右即可。（时间过长会将玻璃烧炸。）12、雨的形成实验题目：雨的模拟实验。实验要求：验证雨的成因。实验器材：酒精灯、三脚架、石棉网、烧杯、金属盘、冰、水、火柴、污物桶。操作步骤：检查器材：检查器材是否齐全、适用。照下图组装好实验器材，点燃酒精灯，开始实验。观察出现哪些现象。说一说，实验中，杯内下部的水、上部的“白气”，变大的水珠、落下的水珠，各相当于下雨天的什么。整理物品放回原处。注意：为增加杯壁透明度，可用毛笔蘸取肥皂水，涂在烧杯内壁，以除去杯壁的雾滴。实验上方金属盘内，应倒入冰水混合物。用别的物体（如碗）代替金属盘也可以。13、种茄子一、实验题目：种茄子二、实验要求：种茄子三、实验器材：土、水、花盆、茄子籽、塑料盒等四、操作步骤：1、松土。松土时，注意把土里较大的石子挑出来。2、浇水。浇水前，先挖一个小坑，浇水量不宜太多。3、浸种。选择颗粒饱满、无虫害的种子，用水浸泡一段时间。4、播种。待水渗入土壤后再播种子，每个坑里可以播两三粒种子。注意不要播得太深。5、出苗。6、间苗。每个坑里选一棵长得较壮的茄子功留下，将其他的拔掉。因为留的功太多会影响茄子秧的生长。14、制作蝶的标本一、实验题目：制作蝶的标本二、实验要求：制作蝶的标本三、实验器材：大头针、透明胶条、硬纸板、泡沫塑料块。四、操作步骤：1、用透明胶条粘隹一些卵，固定在纸板上，或将带卵的树叶固定在泡沫塑料块上。2、按照展翅板的角度，将蝶翅充分展开，并固定在展翅板上，待干燥后放标本盒中。3、为防止虫蛀，在标本盒内加入一定量的樟脑片。15、液体受冷、受热的研究实验题目：液体热胀冷缩实验。实验要求：认识液体有热胀冷缩性质。实验器材：保温杯（内装热水）、小烧杯两个（一个装有冷水）、水胀缩实验小瓶（由带塞针剂小药瓶、红色水、细饮料管构成。在管外套一个用气门心胶管制成的小胶圈，用来标记管内液面高度。）、用上面的方法组装煤油胀缩实验小瓶、酒精胀缩实验小瓶。操作步骤：检查器材：检查器材是否齐全、适用。将水胀缩实验装置细管外的小胶圈调至液面位置，首先将小瓶放入热水中，观察管内液面有什么变化。再将小瓶放入冷水，观察管内液面有什么变化。作煤油、酒精胀缩实验。根据水、煤油、酒精都有热胀冷缩性质，归纳液体都有热胀冷缩的性质。整理物品放回原处。注意：小药瓶要贴上标签，不要混用。16、固体受冷、受热的研究实验题目：固体热胀冷缩实验。实验要求：认识固体有热胀冷缩性质。实验器材：固体球胀缩教具、酒精灯、火柴、冷水、抹布、污物桶。操作步骤：检查器材：检查器材是否齐全、适用。把金属球在酒精灯上加热，然后放在金属环中，金属球不能通过金属环。把金属球放在冷水中，使它冷却，再放在金属环中，金属又能通过金属环。整理物品放回原处。注意：烧金属球时间约三分钟。17、气体受冷、受热的研究实验题目：气体热胀冷缩实验。实验要求：认识气体有热胀冷缩性质。实验器材：圆烧瓶、带塞玻璃弯管、红水、烧杯（内有冷水）。操作步骤：检查器材：检查器材是否齐全、适用。用玻璃弯管安皮塞的一端，蘸取少许红水。将塞慢慢塞在圆烧瓶口上，控制塞进深度，使红水升至适当位置。用双手（或单手）握住烧瓶球形部分，给空气加热。观察出现什么现象？这说明什么？将烧瓶球形部分放入冷水，观察有什么现象。这说明什么？整理物品放回原处。注意：玻璃弯管要用细玻璃管弯制而成。若红色水不能在弯管中保持住，就应该换用更细的玻璃管。玻璃管要长些，否则瓶内空气热膨胀后，可能把红色水滴“顶”出管外。红色水滴位置用塞塞入瓶口深浅来控制，一般在玻璃弯管中部偏下为宜。这样既有利于显示空气热胀的效果，又有利于显示空气冷缩。实验题目：溶解实验目的：通过实验判断不同物质在水中是否溶解。器材：烧杯多个，玻璃棒，药匙，高锰酸钾，盐，面粉，洗衣粉，木屑，粉笔末等。过程：1.往烧杯中倒入等量的水。2.用药匙取适量的高锰酸钾，盐，面粉，洗衣粉，粉笔末等分别放入烧杯中，用玻璃棒搅拌3.静止观察4.结论：有的物体在水中能溶解，有的不能溶解。18、分离实验题目：分离。实验要求：知道过滤能除掉水中不溶解杂质。实验器材：滤纸、净水、滴管、铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒、沉淀过的水。操作步骤：检查器材：检查器材是否齐全、适用。讲解演示铁架台、漏斗、烧杯组装方法。演示折叠滤纸，学生仿做。演示浸湿滤纸，放入漏斗，让学生仿做。演示放漏斗于铁圈中，移动烧杯，使漏斗颈下口直面接触杯壁。演示顺玻璃棒慢慢倒水进行过滤。观察滤纸上有什么？滤过的水有什么变化。讨论过滤有什么作用。整理物品放回原处。19、混合后的变化一、实验题目：混合后的变化二、实验要求：研究物体混合后的变化三、实验器材：烧杯、水、药勺、食油、醋、小苏打、洗洁精、水泥。四、操作步骤：1、将三个烧杯依次编号为1、2、3。2、向1号杯中加入10ml的醋，再加入一小勺小苏打。3、向2号杯中加入适量食油和水，再加入10滴洗洁精，搅拌后静置5分钟。4、向3号杯中加入水泥，再加入少量的水，搅拌后立即倒入自制的模具中。5、观察各杯中发生的变化。并记录在表格中。5、温度计的使用一、实验题目：温度计的使用二、实验要求：温度计的使用三、实验器材：冷水、热水、烧杯、温度计。四、操作步骤：1、将温度计的玻璃泡浸入水中，不要碰容器的底和壁。2、等温度计的液柱不再上升时，读出温度。3、读数时，温度计不能拿出水面。6、酒精灯的使用方法实验题目：酒精灯的使用方法。实验要求：学会正确使用酒精灯。实验器材：酒精灯、火柴、湿抹布、污物桶。操作步骤：检查器材：检查器材是否齐全、适用。左手扶灯身，右手摘下灯帽，口朝下扣放在桌上。划着火柴，从侧面接近灯捻点燃酒精灯。甩灭火柴，将熄灭的火柴梗投入污物桶。讲解火焰的分层，指出外焰温度最高，加热时要使用外焰。熄灭酒精灯时，左手扶灯身，右手取灯帽，快而轻地盖上；待火焰熄灭后，提起灯帽，再盖一次。整理物品放回原处。注意：实验前检查灯捻，除掉烧焦部分，剪齐灯捻。灯身内酒精，最多不要超过灯身的2/3。拿掉灯盖或熄灭酒精灯时，一定扶好灯身，以免将酒精灯弄倒。绝对不可用一盏酒精灯，点燃另一盏灯，否则容易着火。万一灯内酒精洒出，使桌面或其它物体着火，不要慌张，要迅速用事前备好的湿抹布盖灭。7、化冰实验一、实验题目：化冰实验二、实验要求：化冰实验三、实验器材：酒精灯、铁架台、石棉网、火柴、冰、水、烧杯、温度计等。四、操作步骤：实验1：1、将甲杯在室温下静置，每两分钟观测一次，记录在冰化成水的过程中温度的变化。2、记下冰完全化成水的时间，测量水的质量和温度并记录。实验2：1、用酒精灯加热乙杯，每两分钟观测一次，记录在冰化成水及水沸腾时的温度的变化。2、记下冰完全化成水的时间以及到水沸腾时的时间，测量水沸腾时的温度并记录；停止加热后，测量沸水的质量并记录。3、水沸腾后继续加热，观察水会有哪些变化。8、蒸发快慢的因素（一）实验题目：蒸发快慢的因素（一）。实验要求：认识风、温度和蒸发面积，是蒸发快慢的三个因素。实验器材：大培养皿5个（直径相同）、小培养皿1个、挂历纸1张、量杯1个、水。操作步骤：检查器材：检查器材是否齐全、适用。用量杯在六个培养皿中倒上等量的水，两个一组，分成三组。将第一组（一大一小）放在背阴处，第二组放在通风的背阴处，其中一个用挂历纸筒围起来（避风）。第三组一个放在阳光下，另一个放在背阴处。记下实验开始时间。比较几个培养皿中的水变干的时间长短，思考蒸发快慢与什么因素有关。整理物品放回原处。注意：水量不要多，能在大培养皿中形成薄薄一层即可。围培养皿的挂历纸筒要高一些，才能起到避风的作用。9、蒸发快慢的因素（二）实验题目：蒸发快慢的因素（二）。实验要求：认识蒸发快慢的因素。实验器材：同样大、同样质地的手绢6块。操作步骤：检查器材：检查器材是否齐全、适用。将6块手绢一起放到水里浸湿，取出，拧去大量水分。每两块一组，分成三组。第一组，一块展开，另一块折叠，同时晾于背阴处。（对比蒸发快慢与空气接触面积大小的关系。）第二组，同时展开，一块置通风处，另一块置背风处。（对比蒸发快慢与有风无风的关系。）第三组，同时展开，一块晾置阳光下，另一块晾置背阴处。（对比蒸发快慢与温度的关系。）每隔一定时间，观察一次，记录各块手绢变干的时间。比较各块手绢变干时间的长短，分析蒸发快慢与什么因素有关系。整理物品放回原处。注意：尽力做到手绢面积、质地、含水量、开始晾的时间等条件相同。尽力加大蒸发面积、风、温度的差别，使效果明显。若使用电扇造成风大小的显著差别，效果更好。10、蒸发快慢的因素（三）实验题目：蒸发快慢的因素（三）。实验要求：知道蒸发快慢的因素是什么。实验器材：50X50X3（毫米）光面涂上黑漆的毛玻璃7块、冷水杯、热水杯、滴管。操作步骤：检查器材：检查器材是否齐全、适用。将毛玻璃两块一组，分成三组。第一组：用同一块湿抹布，同时将两块玻璃毛面擦湿，分放两边。用口使劲向其中一块吹气，表示有风和风的大小。对比观察风对蒸发快慢的影响。第二组，将两块毛玻璃在水中浸湿，甩去多余水分，同时放在向阳处和背阴处，对比观察温度对蒸发的影响。第三组，用滴管在两块玻璃毛面上各滴一滴水，其中一块玻璃上的水滴保持原形，另一块玻璃上的水滴用羽毛（不粘水）摊开、展平。对比观察蒸发面积对蒸发快慢的影响。整理物品放回原处。注意：尽力做到毛玻璃面积、玻璃上的水量等条件相同。毛玻璃最好用碱洗净，光面用黑漆涂黑，以增强实验效果。11、小水珠从哪里来20、蜡烛燃烧的变化一、实验题目：蜡烛燃烧的变化二、实验要求：蜡烛燃烧的变化三、实验器材：蜡烛、烧杯、火柴、石灰水四、操作步骤：1、把一只干燥的烧杯罩在火苗上，观察杯壁上的现象。2、把烧杯擦干，将石灰水倒进杯子，晃一晃倒出，再罩在蜡烛上观察。3、观察各烧杯中发生的变化。并记录在表格中。21、制作多色果冻一、实验题目：制作多色果冻二、实验要求：制作多色果冻三、实验器材：紫甘蓝汁、烧杯、酒精灯、醋、水、苏打、琼脂。四、操作步骤：1、制作紫甘蓝汁。2、给紫甘蓝汁加热，加热后，在紫甘蓝汁中溶入琼脂。3、凝固后，加点醋。4、将果冻另一端浸入苏打水中。22、钢丝绒生锈一、实验题目：钢丝绒生锈二、实验要求：钢丝绒生锈三、实验器材：钢丝绒、油、水、醋或盐、带盖玻璃瓶。四、操作步骤：1、把5块钢丝绒，分别放入5只玻璃瓶中，给瓶子编上号码。2、向2号瓶中加满油；3号瓶中注满开水；4号瓶中注入少量的水；向5号瓶中注入少量的水，并放入少许醋或盐。3、过一段时间，把观察到的现象，填写在表中。23、生锈时产生的热量一、实验题目：生锈时产生的热量二、实验要求：生锈时产生的热量三、实验器材：温度计、带盖玻璃瓶、表、醋、水、钢丝绒、钉子。四、操作步骤：1、在玻璃瓶中放入一支温度计，盖上瓶盖，5分钟后，记录下瓶中的温度。2、与此同时，在50ml醋中浸泡钢丝绒。5分钟后，拿出钢丝绒，挤出残留的醋。3、将钢丝绒包裹在温度计的玻璃泡上，然后一起放入瓶中，盖上瓶盖（温度计穿过瓶盖伸出来）。4、5分钟后，记录温度，并观察钢丝绒发生了什么变化。
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