这两天在杭州很多教育工作者都在转发一条朋友圈，内容是关于一块小小的橡皮，这就是朋友圈疯传的橡皮定律：想要看你的孩子在校学习是否认真，操作非常的简单，那就是打开孩子的文具盒，拿出他的橡皮来查看对照一下这些图片即可得知：
规整平滑的橡皮，除了正常的使用痕迹就没有其余的多余印记。这样的橡皮一看就是认真乖巧的孩子，除了写错了字需要使用以外，根本没有另作他用，乖乖呆在铅笔盒。这样的孩子大多都是比较乖巧安静，爱学习的好孩子。
圆润略带痕迹的橡皮。这样的橡皮看起来非常规则，能看出孩子带有一点强迫症，除了偶尔开小差搓玩一下橡皮，其余时间都还是能基本保证规规矩矩的上课。
残缺不堪的橡皮。这样的橡皮就可以看出孩子性格是非常的活泼好动，也是属于很容易把玩橡皮就没有好好听课的孩子。好好一块橡皮被破坏成这样子，可想而知听课的质量也很难受保证。
看到这样的橡皮，我觉得已经不言而喻了......整块橡皮几乎没有完好的地方，布满了笔戳的小孔，还被抠损了多处地方。整节课肯定都用来玩橡皮了，哪里还有时间好好听课呢？
橡皮直接弄丢了的孩子，或许是个小粗心，这样的情况下想知道孩子的上课情况，最简单粗暴的还是直接问孩子，让他自行坦白吧。
其实，低年级的孩子本身注意力就比较难以集中，尤其是在桌上有东西可以进行把玩的时候，更是会不自觉地开始分心。除了检查孩子的橡皮，还可以看孩子的书本是否有乱涂乱画、作业本或者草稿本是否有缺页、褶皱等，就能较为简单快速的大致判断孩子的学习状态。
针对孩子上课开小差的情况，家长们在采买文具的时候就应该多加注意，不要购买色彩太过于靓丽图案花哨或者味道比较芳香好闻的文具给孩子，这样就会极大地分散孩子的注意力，让他们在课上无法集中全部注意力去学习。
有的老师也提出质疑，橡皮磨损和其质量也有关系，不能就这样简单的进行主观臆断。对于孩子在校表现以及上课情况，其实最直接的还是和老师进行沟通，或者在每次家长会的时候多询问一下老师，这样才更可靠。
