又到一年开学季，很多中小学生的家长都会给孩子准备一批新的文具。
买新文具，既能补充上学期的消耗，又能制造一种“开学仪式感”，能够让孩子从心理上做好回归学校、回归课堂的准备。
所以家长们对孩子买文具的要求，一般都是尽可能地给予支持，哪怕孩子坚持要买一些新奇、特别的“网红文具”，家长也大多会慷慨解囊。
由此导致有的家庭“开学账单”就得百元起步，这还不算美术用具、书包之类的必需品，难怪很多家长都直呼“压力大”。
准备文具时有哪些常见的误区
其实，在准备文具的问题上，我们应当明确一点：文具并不是越多越好，有的文具不但对孩子无益，还会造成很多不良影响。
下面就是准备文具时一些常见的误区，值得家长们注意：
第一，孩子的文具太多太杂。
孩子的文具数量多、种类杂，光是各种类型和功能的笔就有十来根，文具盒里装不下，只好再换多层文具盒。
等到要用文具的时候，孩子又得费心去寻找，平时收拾整理也很花功夫，无形中影响了学习效率。
而且有的文具孩子也就是上手玩一会儿就放下了，使用效率不高，没有必要准备。
第二，孩子的文具功能太新奇。
现在孩子们的文具功能越来越多，有些甚至是家长们闻所未闻的。
比如能够快速打扫橡皮屑、碎纸片的桌面吸尘器，能够解放双手的全自动削笔机，遇热字迹会消失的热可擦笔等等。
这些文具乍看上去很美好，但细细琢磨就会发现很多功能不过是些“鸡肋”和“噱头”，在孩子平时的学习中不但发挥不了什么作用，有时还会“帮倒忙”。
曾经有个孩子在开学前用两小时时间认认真真地写作业，谁知他忘记了自己使用的是热可擦笔，而他又是在姥姥家的热炕头上学习的，结果可想而知……
第三，孩子的文具“太好玩”。
为了吸引孩子的注意，商家各出奇招，从孩子的心理出发，把本该用来学习的文具设计成了花样百出的玩具，导致孩子的注意力都被这些“好玩的文具”带走了。
比如一套设计成宇航员、飞船、火箭的橡皮，乍看上去十分可爱，却会让孩子不知不觉地开小差，无法专心听课。
再如小学生中非常流行的“文具盲盒”，有的价格不菲，“开”出的文具质量却很一般。
孩子会在不知不觉中上瘾，总想着去搏一把“不确定性”，日积月累花费了不少金钱，还养成了不良消费习惯。
另外，我们还要警惕一类能够帮助孩子“投机取巧”的文具，比如有的文具盒看似平平无奇，内里却暗藏玄机——有小镜子、计算器等等。
小学低年级的孩子正在学习简单的计算，因为还没完全掌握运算法则，遇到计算题可能会犯难，这时候文具盒里的计算器就能帮他们“解决问题”。
可时间长了，孩子却会对工具产生依赖心理，不愿意主动思考，十分影响学习效果。
由此可见，上述这些文具还是不买为佳，家长也不用总是花“冤枉钱”。
注意三条原则，给孩子准备简单实用的文具
那么，在开学前，我们应当给孩子准备什么样的文具呢？在这方面，我们可以把握以下几条原则：
第一，实用原则。
文具只要能够满足孩子学习使用就足够了，不用配备太多的功能。比如可以准备款式简洁的铅笔、钢笔、橡皮，再配合设计大方、美观的笔袋、书包。
至于那些花色、形状多样的橡皮、带着流沙设计的异形铅笔盒等等，都不宜给孩子配备，以免分散注意力。
第二，精简原则。
文具数量不必太多，只要好用、够用即可。家长不妨和孩子一起清理笔袋、铅笔盒、书包，把平时使用率低的、质量不好的文具清理出去。
经过一番精简后，孩子能够在最短的时间里找到要用的文具，还能养成整理个人物品的好习惯。
第三，安全原则。
家长给孩子准备文具，还可以闻一闻有没有刺鼻的异味，看看材质是否可靠；也可以试一试文具是否过于尖锐，会不会伤到孩子。
另外，家长可以把一些带着小装饰品、小珠子的文具清理掉，以消除安全隐患。
最后，家长别忘了经常引导孩子，让他们形成正确的消费观念，不要在文具上和同学攀比不休。
你认为中小学生应该准备哪些文具？不准备哪些文具呢？欢迎留下宝贵意见，和我一起讨论吧。
