初二的时候因为奇怪的虚荣心驱使，我怀着不能让所有人看轻的一股劲头，跟着数学老师认真学习过一阵子之后，发现了数学之美。至此开启了我的学霸人生。
初二初三的每次大考，我都是年级第一。
后来进了全市最好的高中，聪明人多起来了。拿年级第一有难度了，但是年级前十名没问题。
如果说初中是从内心热爱学习的话。
高中则慢慢演变成为了维持优等生的身份而在努力学习。
当时的我并没有察觉到这其中的微妙变化，一心扑在学习上。
我每天5:30起床，在家背40分钟英语，然后骑车去学校。骑车的路途大概有15分钟，我并不会放空头脑，这个时间我会在头脑中复述历史。到了学校，便是一天无止无休的自习和上课。跟着学校的节奏走就是了，很扎实地过好每一节课。但是因为老师讲的内容普遍更加基础，节奏也因为要照顾大部分的同学而稍慢于我的进度。我给自己安排的节奏是连续高压式的。所以一般一节课，我会一边听课，一边按自己的进度做练习。大量的练习，演算，自测，都是自己给自己安排的，这个过程就是通过所谓的题海战术训练一种手感，一种本能，达到你一看到这种题，就知道要怎么解。
有一阵子，我连刷牙的时间都不放过，自然是在头脑里面背历史地理政治之类的。
晚上是要上晚自习的，九点半放学。回家后洗漱宵夜，十点半继续学，学到12点，看状态，有时候11点半结束，但是不会早于那个时候。
文具盒里贴北大的照片。复旦的照片。
凭着一股信念，把自己设定成了机器人，情绪的起伏波动根本不成问题，因为我甚至忙到没空去情绪波动。
高中整整三年，起码有两年是这么过的。
后来，我高考发挥稳定。其他学霸发挥失常，我意外成了状元。
我觉得那是老天对我两年苦日子的额外犒赏。当然，这些其实并不是我想表达的重点。
再后来，我去了大学，疯玩四年，学业荒废。
状元长大了就成为伤仲永。自食恶果而已，直到今天，还在还年轻时的债。
出现这种情况的，是因为大学那时候的我，特别讨厌学习，听到学习就想吐。再也不愿意看书。和14岁那个发现数学之美的自己，境界不知低了几个档次。
是什么让我和初心背道而驰呢。
我觉得，普天之下，再没有比考试更能让一个学子忘记初心，并摧毁ta学习热情的事儿了。
听过一个故事吗？以前孩子们很喜欢到一个爷爷家门口的院子玩。老爷爷嫌他们吵，赶了好几次，效果都不好。后来老爷爷不赶人了，反而给去那儿玩的孩子们一些零花钱，每次去都有，大家去得更勤了。突然有一天，老爷爷不再给钱。孩子们很生气，说，你不给钱，我们再也不到你这里玩儿了！
初心是怎么被遗忘的，这故事说得再清楚不过。
而考试成绩是如何扼杀掉学习兴趣，自己篡权上位，自然也不言而喻。
啰啰嗦嗦地讲了一堆，不知道你们清楚我想表达的是什么没。
我想说的是，高考好重要，要重视，要高分。
但是一定，一定，一定，不要让这些面目可憎的考试和测验，抹杀了你对学习的兴趣与热诚。
学习，本应是很快乐的事儿，很自我的事儿，无需他人的评价与对比。
享受就好了。
即使现在高三的你，还没办法享受，那就心怀对学习的高纯度热情，咬牙挺过去，跨过这一关，恭喜你，你就离你想要的自由，近了一些。
我不鼓励读书无用说，相反我觉得人生绝大部分问题，都可以在书里找到答案，过得不开心活得不明白多半是因为书读得还不够多。
但我也绝不苟同高考的方式。
最好的应对之策是，把它当成一个练级的游戏，你是修炼技能的侠客，一关关地闯过去。
撑到最后，别有洞天。
