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介绍一种事物，上一章我们介绍的是水果——西瓜，这一章给大家介绍一个学生经常使用的文具，看了这篇作文的点评，相信大家就知道怎样写了。在家辅导孩子写作的家长，购买后需要电子版的，私信我领取呦！
优秀范文《我的“百宝箱”》点评我的学习“百宝箱”
我有一个百宝箱，先打个哑谜，看大家能不能猜出来：四四方方扁又长，外穿漂亮新衣裳。它是学习好帮手，家族个个都姓“文”。聪明的你，猜出来了吗？
呦，你真是太聪明，猜对了，谜底就是文具盒。它可是我的学习“百宝箱”，接下来，就听我给你介绍介绍它吧！
王老师点评：开头依然是用猜谜语的互动方式，语言生动活泼，读起来趣味盎然。“接下来，就听我给你介绍介绍吧”，这句话自然引出了下文，上下文的过渡非常自然。
它，有一个红色的车厢，长22厘米，宽8厘米。车背上有三只可爱的小动物：一只洁白的小兔子，两只蓝白相间的小猫咪；它还有个粉红色的车头，驾驶座上画着一只大熊猫，它有两个黑色的眼圈，真像一位戴墨镜的绅士。车头前和车头后都有两盏明亮的车灯，好看极了！
王老师点评：这一段介绍的文具盒的外形。第一句话就用了列数字的说明方法，把文具盒的长和宽介绍得一清二楚、准准确确。
第三句话又用了打比方的说明方法，把大熊猫的黑眼圈比作戴墨镜的绅士，非常生动、形象。这一段的介绍，文具盒的外观，给读者留下了深刻的印象。大家在介绍事物外形的时候，也可以像这样多运用一些说明方法和修辞手法，让语言生动、形象一些。
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