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本文内容：
四年级第三单元“语文园地”，词句段运用这个子目下有一篇仿写。
仿写对象是两首简短的诗歌，如图所示。
大部分孩子以为很难！其实不然，分析出这两首诗歌的写作结构，你会发现，真的是太容易了！
第一首诗歌，
第一句话关键词是“回忆”，
第二句话关键词“园中”、“藤萝”、“母亲”
“回忆”里出现了这三处地方，或者三个景。
第二首诗歌，
第一句话关键词是“可爱的春早”，
第二句关键词“风”、“衣袖”、“心情”
我们可以理解为春天的早晨，出现的景有三个。
两首诗歌想同之处，其余的词语是修饰词。
说到这里，咱们来总结思路：
1、确定一个范围
2、找出“范围”里包含的三个东西
3、用修饰词描写这三个东西
4、注意：三个东西表达的同意主题内容。
例如：
①范围：书桌
②东西：笔筒、课本、台灯
③修饰词：崭新的、成摞的、漂亮的
④：主题：学习帮手
范文：
书桌上要摆些什么东西才好呢？崭新的笔筒，成摞的课本，漂亮的台灯。
看完上面的思路，你是不是觉着这次的习作要简单很多呢！
快快动词写一写吧！咱们的范文如下：
1、文具盒是个小世界，细长的铅笔，扁平的套尺，锋利的转笔刀。
2、大扫除后，教室有多干净呢？明亮的玻璃泛光的地板，整洁的课桌。
3、板报内容真是丰富啊！整洁的粉笔字，多彩的图画，合理的布局。
4、幼儿园里的玩具种类真丰富呀，可以变形的机器人，可以唱歌的冰雪球，可以随意拼装的积木。
5、晚饭后到广场上散步的人真是数不胜数，白发苍苍的老人，活泼可爱的小孩子，精神抖擞的中年人。
