白癜风发病机理 http://m.39.net/news/a_6185488.html
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什么是“橡皮擦”定律，就是通过孩子文具盒中的这块橡皮，可以准确判断孩子的学习状态，甚至可以判断孩子的学习效果。
学习好的孩子，橡皮往往是整齐的，橡皮的作用就是用来擦错别字，而学渣的橡皮就没有那么幸运了，“学渣”的橡皮通常都是七零八落的，被扎了很多洞洞，看起来破破烂烂。
“橡皮擦”定律的适用范围
橡皮擦定律一直被家长奉为公理，通过一块橡皮就能准确判断孩子在课堂上的学习状态，也能判断孩子的类别。
使用橡皮的多是小学生，中学生使用橡皮的次数比较少了，即便是使用橡皮，课堂上大孩子们也没有必要在这上面花心思。
橡皮擦定律只适用于小学生。
通过橡皮擦的形状，判断孩子的课堂状态
休息时间，孩子们的注意力不会集中在一块小小的橡皮上，只有上课的时候，一些孩子的注意力才会集中在橡皮上。
上课的时候，好学生都在专心听讲，而那些差生，注意力不集中的孩子往往就容易有小动作，橡皮就要无辜躺枪了。
这个小妙招总是管用的，如果发现孩子的橡皮千疮百孔，家长要当心孩子的注意力不集中，学习的时候或者是听讲的时候容易有小动作，这才是他们学不到知识、成绩跟不上的根本原因，跟脑子没有关系，关键点都在注意力上。
如果家长忽视了这一点，一直纠结孩子的成绩，不管用什么方法，孩子的成绩都不容易提升，因为孩子根本无法集中注意力来学习。
如何提升孩子的注意力？
到目前为止，我认为孩子的注意力最好的训练时间段在3岁之前，这是个黄金阶段。
对于提升3岁以前孩子的注意力，方法还是很简单的，关键在于引导和陪伴的质量。
1、减少孩子看电视的时间
对于孩子看电视的时间，不同的人有不同的说法，有人认为1岁半以后可以，有人认为2岁以后可以给孩子适当看电视，还有人认为3岁之前都不能给孩子看电视。
看电视最关键不是伤害眼睛，长时间看电视，会影响孩子的注意力，这一点我是同意的。
我觉得可以通过纸质传播的方式，让孩子获取相关信息，就不要通过电子产品来让孩子获得，纸质方式让孩子获取信息的方法优点太多了，可以提升孩子的专注力，可以提升孩子的学习能力，可以提升孩子的阅读能力。
最好在孩子2岁之后给孩子看电视，不过电视节目的选择要格外小心，不建议给孩子选择动画片，动画片容易上瘾，且动画片画面变化太快，不利于孩子接受和思索，最好给孩子选择早教儿歌类的节目观看。
2、陪伴孩子玩拼图
拼图和积木都是益智游戏，都可以提升孩子的专注力，有助于孩子的大脑发育，不过对于3岁以内的幼儿来说，我更推荐拼图，孩子更容易喜欢上这个游戏，且大脑中会有画面感，提升孩子的专注力，同时提升孩子的想象力，和动手能力。
有的家长说孩子对这个不感兴趣，我觉得是引导的方法不正确，小孩子感兴趣的东西基本上是一致的，当引导到位的时候，孩子可以完整拼出一个图案，获得表扬的时候，会激发他们继续拼下去。
只要孩子入门，后边就会越拼越感兴趣，入门的时候，选择正确年龄段的拼图，然后我们结合拼图图案告诉宝宝如何拼接，通过看哪些关键点，比如2岁宝宝的拼图只有3片，还是是很容易学会的，且会举一反三，后边4块、6块，就容易很多。
3、减少电动玩具的数量
我不止一次提到过要减少孩子电动玩具的数量，我们小区里有很多宝宝家里有很多电动玩具，去过几个宝宝的家，发现他们玩玩具的特点是摸摸这个，碰碰那个，很少有集中精力玩一个的习惯。
电动玩具很简单，只要按按钮就会有声音，玩这样的玩具多了，孩子就只喜欢找按钮，会变得懒惰，不愿意动手，容易烦躁。
发现上了小学的孩子注意力不集中，还有纠正的机会吗？
不是所有的孩子在幼儿阶段就可以获得很好的专注力，有的家长发现上小学的孩子注意力不集中，上课喜欢有小动作，如何才能改善孩子的注意力呢？
首先要进行一个排除，要排除孩子不是病理原因导致的注意力不集中，如果孩子缺少一些微量元素，会容易注意力不集中。
当孩子身体是健康的，但是注意力不集中，提升孩子的注意力的方法就是要帮助孩子找到他们的兴趣所在，当找到孩子的兴趣点的时候，孩子会容易集中注意力做这件事。
再有就是强化训练了，没收孩子的手机，禁止孩子玩电脑，陪伴孩子阅读，给孩子制定时间表，在规定的时间内做规定的事情。
另外，还需要帮助孩子找到学习的兴趣点，书本上的内容，一旦真的找到兴趣入口，孩子就很容易专注起来，相反如果无法找到孩子学习的兴趣，孩子面对感兴趣的事情注意力集中，面对学习课本上的知识的时候还是容易分散注意力。
