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年3月31日，教育部发布了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，从总体要求、重点任务、主要举措、进度安排、组织实施五个方面对幼小衔接工作做出规定，从国家行政层面反映了幼小衔接工作的必要性和重要性。
从幼儿园升到小学，是孩子正式接受知识教育的起步阶段，“不适应”，是学校和家长共同面临的难题。如何减缓幼小衔接坡度，让孩子顺利过渡，是一项艰巨的任务，需要幼儿园、学校、尤其是家长联动工作，即：家、园、校共育。
本文通过总结幼小衔接阶段孩子的学习习惯及智力发育规律，并结合多年的幼儿教育实践经验，对家长在幼小衔接阶段需要做哪些准备工作进行分享，希望对大家有所帮助，为孩子一生的发展奠定坚实的基础。
一、要想有针对性的做好准备工作，首先要分清幼儿园和小学的不同。
1.目标不同。
幼儿园没有明确的教学任务，大部分是以习惯养成、思维启蒙为主要目标。
小学要按照国家的教学大纲要求，学习标准的课程，完成作业，通过考试。学习压力明显增大。
2.要求不同。
幼儿园对学习没有明确要求，多为学习让孩子感到有趣的东西。
小学每一年级、每一学科的教学内容和教学进度都有国家标准的硬性要求，如一年级要学会个生字。
3.教授方式不同。
幼儿园的老师能够耐心的和孩子交流，通过讲故事、做游戏、搞活动等启发式的教学方式让孩子明白一些知识和道理。
小学则以严肃的课堂教学为主，玩耍等方式较少，教学要求和知识点的掌握进度让老师必须提高学生学业上的要求。
4.环境不同
幼儿园多以儿童化、卡通化、趣味化的环境为主，整体氛围让孩子感觉轻松愉快。
小学大多是秧田式的环境，环境单调，容易让孩子感觉枯燥无趣。
家长应该做的准备工作
我们分两个阶段（幼小衔接阶段、小学开学后的阶段）进行阐述。
一、幼小衔接阶段
（一）心理上的准备
首先家长要对孩子进行正面引导：告诉孩子小学是人生必须经历的一个阶段，小学的课程更加丰富，能学习到更多的知识，认识更多的同学。也可以可带孩子进校园亲身体验，让孩子对小学充满向往和期待。
同时家长要避开一些错误的引导：如小学老师严厉，作业多，玩耍时间少，这样容易让孩子产生惧怕排斥心理。
（二）习惯上的准备
1.生活习惯
（1）提前一年培养孩子良好的自理能力，如吃饭、穿衣、上厕所（每年都有不少学生拉裤子里，你不希望是你的孩子吧），整理自己的物品、书包文具等（否则孩子丢东西能丢到家长崩溃）。
（2）按照小学的作息时间提前进行调整（小学不像幼儿园那样有固定的午睡时间）。按时到校，不要迟到。
2.学习习惯。小学一节课45分钟，一定要让孩子“坐得住”，身体上坐得住，思维上跟得住。
3.社交习惯。尽快融入新的环境和集体。老师不可能照顾到每个孩子，因此家长要正确引导孩子，有问题及时跟老师沟通反馈。
（三）物质上的准备
1.牢记家与学校的路线，选择合适的交通工具，做好突发情况的预案（如恶劣天气、道路施工等）。
2.准备好上学需要的书包、文具盒、铅笔橡皮等，以实用为主（外观太过花哨容易分散孩子注意力）。
（四）学科上的准备
这项准备工作是最重要的，也是家长最容易忽视的。
国家不提倡幼儿园提前教授小学课程，加之社会上“快乐教育”的宣扬，使得一些家长忽略的对孩子学科方面的提前准备。试问，哪一位家长不希望自己的孩子多一些知识储备，在小学阶段轻松一些呢？无数家长的血泪史已经印证了这句话：“快乐教育绝对不是零教育，零教育的孩子绝对不快乐！”
下面就从学科方面，讲一讲家长需要做哪些准备工作。
1.体育。培养孩子良好的体能，有针对性、目的性的进行锻炼，如短跑、跳绳（多地已将跳绳纳入学生的教育考核）。
2.语文。
拼音：在入小学前，要完全熟练掌握，做到会读会写会拼。（小学拼音的教学进度为一个月，如果拼音基础没有打牢，后面会越学越痛苦）
汉字：认字越多越好，可以制定一个认字目标（入学前认识字），同时要练习写字，了解笔画，多握笔，提前养成正确握笔写字的习惯。
3.数学
至少提前一年，每天抽出半小时学习数学，入学前要熟练掌握20以内的加减法，10以内的拆分。
4.英语
学英语，赶早不赶晚。网上推荐的一些英语读本，可以让孩子提前学习，培养学习不同语言的兴趣。
再重申一遍：学科准备非常重要！
如果你的孩子完全零基础入学，就会产生这样的后果：学习落后，挨批评多，产生自卑心理；胆小，因为知识储备不够，怕回答错误，不敢积极发言；久而久之，厌恶学习，产生逆反心理。
我们之所以强调让孩子提前学，不是为了考第一评优秀，而是能在初入小学阶段不掉队，不要因为成绩的落后，而丧失了学习和求知的兴趣！
（二）小学开学后的阶段
1.准时接送孩子。送晚了，老师会因为迟到而批评孩子；接晚了，孩子会难过，影响好心情。
2.这个阶段的孩子需要更多的关怀。家长要对孩子进行正能量引导，主动询问孩子校园里发生的趣事，孩子充分表达，家长认真倾听，让孩子保持愉快的心情和对校园的向往。一定要杜绝负能量的询问，如：有同学欺负你吗？老师批评你了吗？
3.培养孩子良好的学习习惯
教给孩子正确的握笔姿势，端正的坐姿；培养认真完成作业、预习课本、准备好第二天需要的书本文具等习惯。
良好的学习习惯，将让孩子受益终生。
幼小衔接阶段，是培养孩子学习习惯和终身发展的关键阶段，愿每一位家长都能重视起来，行动起来，帮助孩子打牢基础，顺利衔接。祝每个孩子都有美好的未来！
