熊孩子“倒数第一试卷”走红，老师：这孩子智商太高，我没法教
谈到孩子的学业表现，家庭反应各不相同。当孩子取得好成绩时，家长们常常兴高采烈，急不可待地安排庆祝活动，欣喜不已。然而，当孩子的成绩不佳时，家长们却陷入犹豫，考虑如何处理这种情况，甚至有些父母选择了严厉的方式。
在晚上浏览朋友圈时，我看到一位好友分享了她孩子的考试成绩，附带了孩子第一单元语文测验的试卷照片，分数栏中鲜明地写着仅有的46分。她的文案提出了一个问题：“你们说说，这种成绩该怎么办呢？”
浏览下方的留言，人们提出各种建议，有的主张采取温和的措施，有的则认为不应施加压力，因为打骂只会使情况变得更糟。
另一位朋友（我们称她为文文爸）点开了她孩子的试卷，仔细阅读后，感叹不已：现今的小学生思维真是独特，他们的答案让人哭笑不得。
看看这份试卷上的第三道填空题。第一小题回答得相当正确，但第二小题提问：升国旗时要奏（）？我们要（）。这样的答案实在令老师哭笑不得。
这位小学生的回答实在是让人捧腹大笑。问题是要求奏国歌并行注目礼，但他却想当然地回答说：“要奏（那些不听话的孩子）。
我们要（乘乘的）。”文文的爸爸在屏幕那头被逗得哈哈大笑，可这个回答却有点脑洞大开。毫无疑问，这小朋友的思维方式颇为奇特，他考试的成绩可能不是最好的，但老师却对他赞不绝口，认为他的智商超出寻常，实在难以教导，想象力也超越了常人。
这道题目是要求造句，分值为30分，可这孩子的回答却完全没有打中要点，结果拿了零分。这个故事确实令人忍俊不禁，彰显出小学生们那奇妙的思维方式。
用“好吃”造句是：好吃个屁！用“马上”造句是：我高兴地坐在马上。用“先...再...造句是：先生，再见！
看完这个造句题目，我真的要赞叹孩子的创意无限。他们真是太有趣了！但我还是要建议家长们，尽量每天晚上多抽出一些时间来帮助孩子辅导功课。
再来看另一个造句题目，要求使用“...会...”来构造句子。这时孩子们真诚地表达了对自己期望获得分的信心：老师会给我打分。
老师并没有给他满分，反而在他的试卷上划了一个明显的红叉。
在完成造句题后，老师继续欣赏着那些充满欢笑的小学生创作的古诗词填空，看着这些小小学子如何自己编写诗句。
上一句：洛阳亲友如相问，孩子写的下一句是：一片冰心在玉湖；
上一句：树欲静而风不止，孩子写的下一句是：我欲恋而风不在；
上一句：借问酒家何处有，孩子写的下一句是：姑苏城外寒山寺；
哈哈，这种古诗填空题真的让人不知所措，正好验证了那句话：自己动手，丰衣足食！如果填不出古诗词，不妨尝试自己创作，也能写出韵味十足的诗句。
还有这道常识题，孩子的答案明明没有错，却屡屡得不到分数。
问：孔子是我国最大的什么家？学生答：老人家！
问：早餐不能吃什么？学生答：午餐和晚餐！
问：用什么擦地最干净？学生答：用力！
孩子啊，你确定你不是来搞笑的？是在认真答题的吗？
再举一个类似的例子，让我们来看一道图画作文题。两队小朋友正在进行一场紧张的拔河比赛，而给定的关键词是：有的……有的……还有的……来展开你的写作。然后，孩子们给出了这样的答案：有的是男的，有的是女的，还有的不确定是男还是女。
这个答案似乎没有问题，但是我们可以想一想，哪个孩子看起来既不像男孩也不像女孩呢？
还有一道值得一提的作文题，分值高达50分，标题是：我多么想__________。然后，孩子只写了三个简单的字：睡懒觉。
虽然稍作修改，但这些例子的核心含义仍然保持不变。
透过屏幕，你都能够想象老师阅读这篇作文时的表情。在此，我将内容概括，节省字，因为在评分时，我也只能削减60分。
然而，文文的父亲最开心的一次经历是关于一道古诗赏析题，这名学生对李白有些特殊的看法，或许是因为他的独特思维方式。
李白是一位杰出的古代诗人，他创作了一首表达对家乡和亲人的思念之情的古诗。然而，这位学生却将其解读得颇为离奇。如果李白知道这一解读，可能会不禁掌掴他两巴掌！难怪老师批改试卷后非常不满，甚至写下了一句话：滚吧，你可以毕业了。
不仅语文试卷出现了许多幽默元素，数学试卷上的答题方式也令人哭笑不得：
例如，有一道问题涉及到孩子们如何使用人民币购买一个新文具盒，它花费6元5角。这个问题引发了一些有趣的答案。
孩子的回答确实有两种方式，一种是使用支付宝，另一种是使用
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