“傻子”“笨蛋”“臭不要脸”“滚一边去”……这不是情侣之间的玩笑，而是一个一年级老师对学生的呵斥……
近日，一位家长将这样一份录音和整理好的录音内容送到了记者手中。
录音笔录下老师各种辱骂
小豆(化名)是沈阳市沈河区北一经小学一年级的学生，为了让孩子能跟上学习的进度，小豆的爸爸买了一支录音笔放在小豆的文具盒里，“他要是有什么没听懂，家长听听录音，还可以给他讲一讲。”
让小豆爸爸没有想到的是，他不光听到了课堂上的内容，还听到了该班孙老师对孩子的呵斥。
“傻子”“笨蛋”“滚一边去”“臭不要脸”经常在这位老师对孩子的呵斥当中出现，“这是骂孩子的话吗？这么小的孩子，他们会怎么想？”
孩子变得沉默经常从噩梦中哭醒
对于小豆爸爸而言，目前孩子的状态让他觉得难受，“原本很开心的一个孩子，现在突然变的沉默寡言了。”
小豆爸爸告诉记者，小豆经常会在半夜时从噩梦中哭醒，为了能让孩子睡个好觉，小豆的爸爸妈妈经常要等到他哭醒之后哄睡着，两人才能睡去。
即便如此，小豆的爸爸妈妈还觉得他现在的状态非常不好，“天天睡不好觉，状态不可能好啊。”
家长骑虎难下
小豆爸爸现在非常矛盾：“我想给孩子转学，但是转学哪那么容易啊，我还想找老师好好谈谈，但是我还怕老师报复我家孩子。”
小豆的爸爸孩子的父亲骑虎难下，在接受记者采访时一再请求：“千万别暴露我的身份，我的孩子还要在那上学……”
孩子现在“傻子”“笨蛋”随口来
更让小豆爸爸担忧的还有孩子的未来，“如果这样继续下去，孩子还要上6年的小学，到时候孩子会是一个什么样子呢？”孩子性格和状态越来越差，不知道以后会发展到什么程度。不能离开学校不读书，可是又不想孩子更多地受到老师的影响。
小豆爸爸告诉记者，孩子之前都不会骂人，可现在随口会说出“傻子”“笨蛋”这样的言语，他认为这是孩子在学校跟老师学的。“孩子没有其他能学到的途径”。
29段音频“傻子”“笨蛋”出现20多次
小豆爸提交给记者的29段音频，共约42分钟，里面记录着沈河区北一经小学一年某班班主任孙老师在课堂上对学生的辱骂、讽刺，以及对学生家长的侮辱，甚至还曾动手打学生。
统计29段音频可以发现，“臭不要脸”出现18处、“傻子”16处、“笨蛋”9处，这三句“口头禅”也会同时出现。
△《辽城晚报》视频老师骂学生录音
1.怎么的！怎么的！嘴又犯病了？吃药没这两天！(学生回答“吃了”)吃了？让你妈继续带你看病去啊。
2.以后谁再敢往地上撕纸，我见一个抽一个，不管你扔没扔地上，我抽你啊，我让你臭不要脸！你给我捡了，你以为学校是你破烂摊呢啊！
3.有两个人是良，他们是xxx和xxx，有点不要脸了，那么多学生，怎么就你俩得良呢，你俩不好好写字，对你俩点名提出批评，臭不要脸。
4.小卷考我也判完了，除了xxx和xx没交，xxx是被我撕了，xx是臭不要脸啊，别念了，滚回家得了你，出去要饭去！
5.xxx，手心网你上没，xxx你看到你照片没？xxx咋回事啊你妈呀？(学生回答“我妈说……电话号不好使”)那你妈给我打电话没呀？你妈跟我联系没呀？连个电话都不打，xxx他妈最起码还来个电话呢，你妈咋那么有主意呢，你妈谁呀？你别念了回家卖破烂得了！
6.啥叫对联啊？什么叫做对联呢？啊，咱班就一个人知道是吧，其他的人都不知道，哎呦，这可真是笑话，xxx你说说，啥叫对联啊？不知道，是吗？你呀，是井底之蛙，坐在井里的大青蛙，啥也不知道，有点让人瞧不起了是吧……我就发现咱们班同学可特殊了，老师问点大家知道的都不说，像傻子似的，你们家连对联都买不起啊？过年家门口贴的就是对联，这都不敢说，还说啥呀？胆小如鼠，坐井观天，井中的那只大青蛙，让人家瞧不起之上又进一步的瞧不起！
7.扎蝴蝶结的叫小红，这傻子写小明，你说咋整，小明明明是个男孩，写小明去了，笨死了都，诶，笨蛋，左右不分，看着没，这几个笨蛋。
8.xx就是个没脸没皮的人，希望大家不喜欢他没脸没皮。有谁的家长来了并且扫除了，站起来，xxx你妈不是来了吗？咋不站起来呢？傻呀！
9.“你俩就这么杵着，一直杵到小学毕业，会说的你也不敢说，你就在那边畏畏缩缩，像乌龟一样地活着，就这么憋屈地活一生啊？”
10.“知道也不说，就在底下猫着，全都是当缩头乌龟，你说你这劲你难拿不，像傻子，二傻子，在这坐得板板的，坐六年呗，坐到小学毕业呗，像傻子似的全在那杵着，好看呐啊？我觉得没有啥比你搁那杵着更磕碜的了”。
(以上根据录音整理)
当事老师：没注意这事儿
记者与涉事的沈阳市沈河区北一经小学孙老师取得联系后，这位老师坦承——“我还真没注意这事儿。”
孙老师表示：“我有点儿印象，但不是经常的。”
当记者提出家长提交了近30段她责骂孩子的录音，孙老师很惊愕：“30条？怎么能呢？这开学才多长时间啊？我觉得我没有像你说的这么频繁，这种说法有点夸大其词了”。她说，最近一段时间工作压力非常大，对孩子要求都比较多，可能过分严厉了一些，“但是我对这些孩子都没有敌意。”
至于记者问她觉得这样会给孩子造成什么样的影响，孙老师表示，之前学校有过一次检查，她对孩子的文明礼貌、学习什么的要求都比较严，“我可能比较急躁，说话不太注意”。“我比较抱歉，但是我也有孩子，将心比心，我对孩子没有敌意”。
校方：该班主任已被调离岗位
沈阳市北一经街小学庄书记在接受记者采访中表示，学校对此事非常重视，并对这位老师及时采取了处理，首先是调离了班主任工作岗位，然后让她停职检查，让负责低年段的教学主任接替了她的工作。
这名老师平时是什么样的呢？庄书记这样说，“这名老师是一个业务水平很强的老师，对学生要求也比较严格。但是可能是在狠抓学生成绩这块，有点太激进了，在方式方法上欠缺。”
专家：别给孩子贴这样的“标签”
昨日，记者就此事采访了辽宁师范大学教育学院心理学院教授、博导张丽华，张教授说，称孩子是笨蛋、傻子这样的行为时间长了，会给孩子身上贴上了标签，给孩子戴上这样的帽子，会让孩子在内心深处形成这种自我认识。
张教授说，孩子在小学7周岁时处于一种自我意识成长发展的阶段，在这个过程中，孩子对自我的任何一种认知都非常重要。一年级孩子对于学校的适应能力较差，自我控制能力还没有完全生成，这需要正面的肯定、鼓励，甚至一个鼓励的眼神都能让孩子的内心充满动力和希望，这一阶段最重要的就是“爱、关心、尊重”。这个阶段的孩子会形成一种“向师性心理”，这种心理形成后，孩子上进的动力就会很强。反之，就有可能因为厌恶老师而厌恶学校，进而厌恶学习。
（来源：辽沈晚报）
本期监制丨杨继红
主编丨李浙
编辑丨江永韬
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