一年级语文下册总复习（三）~分类专项检测——阅读、口语交际及写话过关检测卷，后附答案。这套题难度大。一年级的小朋友，你也来挑战一下吧。
阅读理解，是小学语文考试的重点也是难点。很多学生常常找不到答题方法，考试时答非所问，而导致出错，影响语文成绩。
考试中的阅读理解，一般有两种：课内阅读和课外阅读。课内阅读是学生平时在学习中练习过的或者依据课文内容延伸出来的，这部分相对来说，简单一些。而课外阅读，指的是试卷中出现的学生从来没有见过的短文，这个难度比较大。学生做起来更容易出错。
这套试卷的阅读理解总共有四篇，分别是：文具的家（节选）、夜色、送温暖、小毛虫。其中文具的家（节选），是我们一年级下册第七单元第15课《文具的家》节选的一部分。《夜色》是一年级下册第四单元第8课的内容。另外两篇是课外阅读。
第一篇短文：《文具的家》（节选），是我们熟悉的课内阅读。
这篇短文一共有3个小题，在答题中要掌握方法。要先看问题，带着问题去读短文，寻找答案，既节省时间又快速解答。比如第3小题发挥想象，自己写一写，什么是什么的家。不用看短文，也可以快速的写出来。
通过读短文第一段，我们知道了贝贝总是丢东西。读完第二、三自然段，我们知道了文具盒就是铅笔、橡皮和转笔刀的家，贝贝怎么做呢？每天放学后，都会把文具整齐的放在文具盒里，联系自己的学习生活，你是怎么做的呢？就很简单了，也是这样做的。
第二篇短文是首儿歌《夜色》。这首儿歌与勇敢有关，文中的“我”以前胆子很小很小，在爸爸的帮助下，“我”变得勇敢，不再害怕天黑了。因此我们要多锻炼，做一个勇敢的孩子。
一共有4个小题，第1小题是“很~很~”式词语的扩展，仿照很小很小写这类的词语，比如：很多很多、很大很大，很长很长，很黑很黑等。
第4小题，可以根据自己的想象，只要合乎情理就可以。比如：我还会看见星星眨着眼睛对我说话。我还会看见树木在微风中跳舞。我还会看见花草对我微笑。我还会看见萤火虫在草丛里点着小灯笼。
第三篇短文：送温暖，虽然这篇短文我们没读过，但是这3道小题并不难。也不用写字，只需要选选画画线就可以了。
第1小题是一道常识题，遇到不认识的字我们采用的识字方法是查字典。查字典用到的方法是部首查字法。
第2小题，医院看小猴了，画的时候一个也不能少，分别是：小蜜蜂、小牛、小白兔、百灵鸟、小黄鹂。从这篇短文我们可以看出来小动物们都是非常有爱的，互相帮助，感受集体的力量。我们也要向小动物们学习，在学习和生活中互相帮助。
第四篇短文：《小毛虫》写了小毛虫变成美丽的蝴蝶的故事。也是课外阅读。一共有3个自然段，3道小题。是4篇短文中最难的一篇。读了短文之后，我们不能像小鸟和蜜蜂一样以貌取人，要与人为友，善待身边每一个人。同时也要改变自己，充实自己，使自己变得快乐。
第五题：猜一猜，画一画
通过一个小谜语，以诗歌的形式描绘一个事物的特征，让小朋友在猜的过程中接受知识，培养言语表达能力，然后再画一画。充分体现了在素质教育背景下，逐步培养孩子想象力，动手能力和逻辑思维能力。
第六题：关于环境保护的宣传标语
春天到了，又到了野外踏青的时节，家长和老师都会带着孩子们出去春游，这时候我们就要培养孩子们的环境保护意识。联系生活实际，在公园里，在绿树草地上，我们经常会看到很多保护环境的标语。细心的小朋友很容易就写出来。比如：茵茵绿草地，脚下请留情。心中有情，脚下留情。绿色是我们的家园。春来小草醒，我们绕道行。环境你我他，绿化靠大家。
第七、八题：口语交际
请别人帮忙常用的礼貌用语：请，请问，您，您好，谢谢，不客气。
第九题：先看图排序，再写话
这个看图写话围绕小熊过桥的故事来写。先排序：首先第一幅是图中第三幅图：小熊在桥头，小鱼让它大胆走。第二幅图：小熊走到桥中间，小鱼让它要小心，小鸟让它别怕。第三幅图是第一幅图：小熊成功过桥，和小鱼、小鸟道谢，说再见。所以顺序为3、2、1.
参考答案：星期天，小熊去找好朋友玩，路上经过一条小河。小熊来到河边，发现河上只有一座又高又窄的小桥。小熊刚走上桥就开始害怕，不敢往前走。河里的小鱼看见了，说“小熊不要害怕，大胆走！”小熊听了，鼓起勇气往前走。走到桥中间，小熊感觉桥在晃动，吓得赶紧停了下来。小鱼担心地喊道：“要小心！”小鸟也飞来鼓励小熊：“别怕，我和你一起走。”在小鱼和小鸟的鼓励下，小熊顺利达到了河对岸。小熊大声地对小鱼和小鸟说：“谢谢你们！”小鱼和小鸟异口同声地说：“不客气，再见！“#一年级看图写话#
