创意写作朱圣燕苏州市沧浪实验小学四年级

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铅笔盒的自述

姑苏市沧浪实行小学四(7)班朱圣燕

众人好,我叫铅笔盒。众人一建都懂得我吧,由于我是小主人们研习弗成缺乏的小好友呢。

你看,我有一个胖胖的,圆柱形的身材。身上衣着一件白衣服,上头印有很多个心爱的揭破。每个揭破身旁都有几个衣着红衣服的小人伴随左右,貌似在安乐地做嬉戏。

翻开我,你就会发觉内部悄悄地躺着很多铅笔,一伙橡皮、一把尺子和一张课程表。当我的小主人写硬笔习字册的时分,钢笔哥哥来帮手;美术课上,彩色铅笔姐姐们领先恐后地来帮手。色彩斑斓的花朵、蔚蓝的天空、绿油油的小草;当我的小主人一不当心做错数学题的时分,橡皮弟弟赶紧跳出来,帮小主人更正过失。我是文具们和缓的家。

我和我的小主人便是天生的好好友,我为小主人供应了良多研习上的协助,我的小主人也很关切爱惜我。记得有一天,快下学的时分倏忽下起了雨,小主人仓促忙忙地背着书包往家跑。不过我的小主人太马虎了,书包的拉链遗忘拉上了,倏忽“扑通”一声,我感慨我被甩了出去,重重地掉进了地上的水坑里,我感慨满身高低湿透了,我忙喊:“小主人,我好冷啊。快救救我。”大概是心心相印,小主人一回头瞥见了在颤动的我,赶紧把我捡起来。回抵家,小主人当心翼翼地把我洗洁净,擦干,悄悄地抱着我,对我说:“对不起,我此后必定会好好看护你的。”而后把我悄悄地放回书包。

这便是我——铅笔盒,小主人如影随行的好好友。

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刻画本人的铅笔盒,小做家却取舍了一个别致的自述角度,紧扣中心,很有创意。小做家将本人的铅笔盒拟人化,反宾为主,用刻画铅笔盒眼中的本人来展现本人眼中的铅笔盒。还将很多文具也付与必定的人物抽象,文中好似“我是文具们和缓的家”如此的比方句也米刻画得既贴切又和暖。

总的来讲,文章很晦涩,从形状的白底和斑纹,到实践用处——钢笔、彩色铅笔、橡皮等,再到“小主人”度本人东西的爱惜,整个实质极度整个详细,且有主次,头绪明晰,中心放在偶尔一次“小主人”将其弄丢的事务上,刚好从铅笔盒的逆向角度来展现小做家对本人的东西的爱惜之心。特别棒!

憧憬你更好的做品。

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