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《秋天》这篇课文抓住时间特点，选取初秋季节典型景物的变化，描绘出一幅天高云淡、大雁南飞的秋景图，展现出作者对秋天的喜爱、赞美之情及迎接秋季的喜悦之情。
一、学习目标
1.认识“秋、气、了、树、叶、片、大、飞、会、个”10个生字和“禾字旁、木字旁、口字旁、人字头”4个偏旁，会写“了、子、人、大”4个生字和笔画“横撇”。
2.学习“一”的不同读音。
3.正确、流利地朗读课文，背诵课文。认识自然段。
4.了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。
二、知识梳理
1.笔画
横撇：起笔略顿后向右行笔，折处顿笔后再向左下撇出，本课学的“了”“子”的横撇应该是横长撇短。
2.偏旁
禾木旁：禾木旁的字主要与农作物有关。如：秋、稻。
木字旁：木字旁的字一般与树木有关。如：松、柏等。
口字旁：口字旁的字一般与嘴巴有关。如：吃、喝等。
人字头：人字头字的部首一般在上部，如：会、合等。
3.写字
（1）“了”的写法:横撇的撇要短些，弯钩略有弧度，起笔在竖中线上。
了（笑了）（妈妈高兴地笑了。）
了（开了）（春天来了，花儿开了。）
（2）“子”的写法：横撇短，弯钩长，最后一笔横写在横中线上。
子（叶子）（地上落了许多叶子。）
子（日子）（今天是个好日子。）
（3）“人”的写法：撇从竖中线起笔，撇捺要舒展。
人（老人）（我在公交车上给老人让座了。）
人（工人）（小明的妈妈是一名工人。）
（4）“大”的写法：横不能写得过长，撇要写成竖撇且竖与撇的长度几乎相等，捺脚比撇尖略低。
大（大学）（哥哥已经上大学了。）
大（大雨）（大雨哗哗地下起来了。）
4.认字
秋（秋天）（秋天是个美丽的季节。）
秋（秋风）（秋风吹过，树叶像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。）
气（天气）（今天的天气真好。）
气（空气）(雨后的空气十分新鲜。)
了(略)
树（树林）（树林里，一群小鸟在欢快地歌唱。）
树（松树）（松树是常绿树。）
叶（叶子）（枫树的叶子像手掌，松树的叶子像银针。）
叶（树叶）（银杏树叶像一把扇子，能给人们带来凉爽的感觉。）
片（纸片）（教室的地面上没有一张纸片。）
片（一片）（秋天到了，田野一片金黄。）
大（略）
飞（飞机）（一架飞机在蔚蓝的天空中飞行。）
飞（飞蛾）（一只飞蛾在他头顶上飞来飞去。）
会（开会）（爸爸在开会。）
会（学会）（我学会了洗衣服。）
个（一个）（我有一个漂亮的文具盒。）
个（两个）（我有两个好朋友。）
5.多音字
le了（走了）liǎo了（了解）
huì会（大会）kuài会（会计）
gè个（一个）gě个（自个儿）
6.近义词
凉——冷来——到
7.反义词
凉——暖来——去高——低
大——小南——北上——下
8.量词
一片树叶一群大雁
9.词语解释
天气：在较短时间内特定地区的大气状况;气象情况。
一会儿：指很短的时间。
10.语句简析
（1）天空那么蓝，那么蓝高。[突出了天很蓝很高的两个特点。]
（2）一群大雁往南飞，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。[一会儿……一会儿……写出了大雁南飞中的队形变化快。]
（3）啊！秋天来了！[两个感叹句表达了作者对秋天到来的喜悦之情。]
11.主题归纳
《秋天》这篇课文通过写秋天来后大自然的变化和大雁南飞的现象，告诉我们秋天来了，表达了作者对秋天的喜爱之情。
12.词语积累
秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋
三、课后习题
○朗读课文,注意"一"的不同读音。背诵课文。
“一”字变调共有四种情况：
（1）读一声yī
单念，或在句尾词末读yī，如：一、十一、第一。
（2）读四声yì
“一”在一声、二声、三声音节前读yì，如：一只、一回、一本。
（3）读二声yí
“一”在四声音节前读yí，如：一座、一架、一样。
（4）读轻声yi
“一”在重叠动词中读yi，如：读一读、说一说、扫一扫。
根据以上四种情况，可以确定：一（yí）片片叶子一（yí）会儿一(yì)群大雁排成个“一(yī)”字
○数一数,课文一共有几个自然段?
课文一共有3个自然段。
每个自然段前面都会空两个格，不管这个自然段有几句话，只要前面空两个格就是1个自然段。
要想知道课文有几个自然段，就看有几处前面空了两个格。
