近几年，学霸和高考状元大都来自“三有”家庭，寒门子弟越来越少。
这种情况的发生，经济上的差距有一定的影响，但真正起决定性作用的还是教育理念和教育方法，“三有”父母更重视教育，也懂得调动孩子的积极性，使孩子更加主动、专注地投入学习中。其他家长如果也有这样的意识，其实也可以培养出学霸来。
在我住的村子里，就有一个女学霸楠楠（化名），她爸爸在一家房地产公司当保安，妈妈只有初中学历，是附近一家工厂的流水线工人，可她的成绩一直非常好，以优异的成绩考上重点高中。不久前确定高考科目，她选择了自己最擅长的“历史+地理+政治”组合，听说还把目标的大学锁定了中国人民大学。
虽然不一定能考上中国人民大学，但凭她的实力和志气，考取略次一点的偏文科大学或者政法、财经类名校是完全没问题的。
我一直很好奇，她的父母到底用了什么方法，培养出这么优秀的孩子呢？无奈和她们不熟，始终没有合适的机会。直到一天，看到她妈妈提着很多东西回家，我主动帮她拿了一部分，终于可以问个明白。
沟通之后发现，楠楠妈妈虽然学历不高，但在教育孩子方面真的跟其他妈妈有很大不同，格局高很多，尤其是她讲到的楠楠小学时发生的两件事，让我印象深刻。
第一件事是关于如何处理孩子犯错的。小学时楠楠学习成绩不赖，就是太爱玩，还大大咧咧，不是作业忘带了就是文具盒没带，为此多次被老师点名批评。她得知后没有对楠楠发火，因为她记得电视上有教育专家讲过：家长懂得理解和接纳孩子的错误，孩子才会愿意跟家长说心里话，在孩子做得正确时，肯定孩子的做法，孩子才会进步。
于是她用“夸”的方式来让楠楠改正错误和不良习惯：看到楠楠积极学习，就欣慰地说有个努力上进的女儿真好；看到楠楠主动预习课文，就夸她认真的学习态度，相信她的成绩会越来越好……楠楠得到妈妈的鼓励后，楠楠就有了明确的努力方向，越来越专心、认真、努力，马虎大意等现象也越来越少。
第二件事是关于如何激发孩子的学习兴趣的。三四年级时，楠楠也曾为写作文发愁，三四百字的作文经常要写大半天才勉强完成，期末考试分的语文卷子她考89分，其中有9分是作文扣的。
为此，她去找了楠楠的语文老师，还向其他语文成绩好的学生家长请教。听取了老师的建议以及别人的经验后，她给楠楠买了一套优秀作文选和一套《写给孩子的史记》，要求楠楠坚持每周仿写2篇优秀作文。大约过了半个学期，楠楠的语文成绩就提上来了，后来作文几乎每次拿满分。
而那套《写给孩子的史记》，更成为楠楠的“定海神针”，不仅让楠楠一开口就能引经据典、畅所欲言；写作文时，各种材料应有尽有，还能引用里面的名人事迹为文章添色。
语文上的优势，让她有更多的信心和精力去攻克数学、物理、化学等她不擅长的学科。
书海浩瀚，经典众多，但尤以史书，为滋养孩子。后来得知，楠楠妈妈给楠楠买的书是《写给孩子的史记》，也是我也买了一套回来。
《史记》早已被教育部列入新课标中小学生必读书目当中。可以说《史记》是我们小学生课外阅读绕不过去的一本书。著名学者，百家讲坛主讲人，中国诗词大会嘉宾，蒙曼老师就曾极力推荐中小学生要读《史记》：
1、小学生要多读人物传记，《史记》就是以人物传记为主，体例好。
2、史记的文字精彩，文学性极佳，读这样的故事孩子会喜欢，也能够从中受到教育。
家长们都会担心史记是文言文，孩子们读不懂，反倒影响了阅读的兴趣，那么，什么样的适合孩子们呢？
推荐这套楠楠妈买的《写给孩子的史记》，这套书生僻字都有注音，孩子遇到生僻字不会觉得没兴趣，不想读了。
这套书是以孩子的语言，现代的视角，精彩的故事来编写，是真正适应孩子的一套史记类课外读物。
读《史记》足不出户就能读尽人生百态，对孩子来说是很好的一个选择！
《史记》能带来的益处可不止这些，不管是孩子还是成年人都值得阅读。
对于高年级的孩子来说，最好阅读原文版的书籍，以增强孩子的文化沉淀；对于低龄孩子，家长可以挑选《史记》的绘本或白话文译本，或者是下面这套趣味读《史记》，非常适合中小学生，在校老师也很推荐的版本。
从小学到高中，它几乎覆盖了所有的文史科目：
小学课文《将相和》《西门豹》初中学的《鸿门宴》《陈涉世家》高中的《报任安书》《史记》原著全书共篇，50多万字，整本书人物繁多，历史关系复杂，大人读起来都费力，更不要说小学生了。
每天读一篇史记里的故事，增长孩子的谋略智慧，将来更好地立足于社会。推荐各位家长把这套拼音版史记送给我们心爱的孩子，让孩子开始爱上读历史吧！
在孩子读原版之前，先读这套书是再恰当不过的了。有了一定史记故事阅读的基础之后，再去读原版就是水到渠成的事了。
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