我能做好自己的事南通市北城小学开展生

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南通市北城小学积极开展校本特色课程——“根”课程建设,整体规划儿童综合实践活动课程内容,陆续推出一系列课程内容。年7月9日下午,一二年级学生开展了以增进儿童“生活力”为主题的生活技能主题综合实践活动,以培养学生的动手、动脑和生活实践能力,树立学生“自己的事情自己做”的自主意识。本次活动为学生开辟了面向生活、面向社会的广阔空间,旨在培养学生积极参与的意识、互助合作的能力,强化动手的技能,让学生学会生活,亲近社会。

一年级:生活力秀吧

秀何?“三系三收”是也。系,一系鞋带,二系红领巾,三系纽扣;收,一收雨衣,二收雨伞,三收书包和文具。小选手们见着比赛项目都是日常生活中的小事,激动不已,个个信心满满、斗志高昂、摩拳擦掌。只听老师一声令下“预备,开始!”,激烈而紧张的“生活秀”便拉开了帷幕。

这是一场系鞋带之秀。瞧,桌子上摆放着大大小小、各种各样的鞋子,倒有些滑稽,不过重点可不在于鞋子本身哦,是在我们的小选手们是否能顺利系完鞋带呢?哈!可别小瞧我们一年级小选手们呐!听听,他们还特地编了一个系鞋带的小儿歌呢:“一左一右先交叉,一根弯腰钻过门。两手拉紧系住它,折成两只小耳朵。再一交叉钻下门,开出一朵蝴蝶花。”响亮的儿歌声在楼道里传扬。

这是一场系纽扣之秀。小选手们眉目紧锁,嘴唇微抿,聚精会神地注视着手中的纽扣,心想:我一定要扣好人生中的“第一颗纽扣”。时钟爷爷“嘀嗒”“嘀嗒”地走着,小选手们眉毛也开始慢慢舒展,嘴角上扬,露出小粒小粒的嫩牙,眼睛闪烁着光。这阵势,该是大功告成了?果不其然,他们做到了!当然,还少不了系红领巾之秀。前些日子,小选手们刚入队,系红领巾自然也难不了他们。

接下来就是孩子们的“三收”之秀了。收雨衣之秀:琳琅满目的雨衣摊开在桌子上,小选手们将扣子系好,将两袖折至肚前,帽子展平折至胸前,再将雨衣两边向内折。至此,雨衣已成长条形,再将其折三折便大功告成,美观又便携。小选手们欣赏着自己的佳作,脸上洋溢着自豪。下雨有人必备雨衣,自然也有人必备雨伞啦,收雨伞之秀也在每个班顺利进行着。

最后一场秀是小选手们每天都要经历的小事,原来是收书包和文具之秀啦。学习是自己的事,收拾书包和文具也不能一直让家长代劳。小选手们使出自己的十八般武艺,争分夺秒,细致入微,互不相让。看,这边的小女孩细心地盖上笔帽,把铅笔、橡皮排列得整整齐齐,装入文具盒中;那边的小男孩也不甘示弱,书本、文具收纳袋、水壶、雨伞等一个不落地装进书包,看着他们认真而又专注的模样,想必再也不用为他们整理书包和文具而发愁。他们或灵活,或稚拙,在彼此的帮助下,提升了自己的生活技能,一个个小脸上洋溢着得意的笑容。

二年级:集体生活技能闯关

二年级的教室里节奏就更加明快啦!老师和同学们设计好“游戏”的关卡,分小组比一比、闯一闯。你看,这个组的小朋友正在快速而有条理地收拾课桌,这是第一关;那个组的小朋友正在整理讲台和壁橱,这是第二关;还有一组小朋友在研究垃圾分类,准备清除垃圾……每个小组有讨论有分工,他们明白在班级这个大集体中,每个人都有应当承担的责任,用自己的技能为班级做出力所能及的贡献,我们的集体才会更美好!

到处都是同学们忙碌的身影,大家互相协作,不怕苦,不怕累,展现出阳光向上,朝气蓬勃的精神风貌。在大家的共同努力下,教室整洁了,校园干净了,面貌焕然一新。

随着活动进入尾声,孩子们也在欢声笑语中收获了满满的成就感。北城小学始终坚持构建温馨、和谐的学习环境,将学生的习惯养成教育摆在重要位置,注重培养学生的自立、创新能力,通过开展系列内容丰富的实践活动,让学生掌握了知识,体验了生活、懂得了生活,也更学会生活。



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