你好，小学！
——松岗碧头幼儿园
花开有时，衔接有度。
科学衔接，成就未来。
幼小衔接，不仅仅是知识的储备，
更是习惯的养成，能力的培养！
幼小衔接，我们在行动！
走进小学—参观篇
带着好奇，带着期待，孩子们走进了小学的电脑室，看一下都发生了什么事~~
老师，我的电脑打不开~
嘻嘻~原来是按这里~~
敲敲键盘
画个圆圈
升国旗是件严肃的事，一定要认真！
我要比哥哥他们站的还要直。
走进小学—体验篇
第一次走进课堂的他们是好奇的、兴奋的，孩子们整齐划一的坐姿，积极主动的举手发言，是在告诉老师、家长们他们对于升小学已经做好了充分的准备~~
书法课
体育课
美术课
在小学教师的耐心讲解下，孩子们已不知不觉度过了45分钟的小学课堂，真为他们感到开心！相信他们进入小学一定能成为一名优秀的小学生。
走进小学—感恩篇
我们感恩亲人，感恩朋友。感恩是什么？感恩是我们的亲情，感恩是我们的友情；我们感恩老师，感恩学校。感恩是浓浓的师生情，感恩是那真诚的培育之恩。一份小小的心意，承载了孩子们内心浓浓的感激之情。
灾难中你是导航的灯塔，温馨中你是绚烂的晚霞。危困中你是迎风的旗帜，生活中你是温暖的老风。你就是人民警察。感恩警区工作人员，为小朋友们的安全保驾护航！你们就是孩子们心目中的英雄。
不管春夏秋冬，他们，总衣着白大褂。不论，老弱病残，他们，都仔细照料。他们，冒着生命的危险，使人快活，使人健康。他们就是白衣天使！疫情当下，白衣天使，下校园，下社区，为人民的健康保驾护航，为孩子们的成长不惜奉献。今天孩子们也带上自己精心准备的果篮，用心编排的舞蹈，用行动来表达这份感恩之情。
城市最小的单元——社区，那些闪耀在我们身边的“她”、“他”能量，是社区人民最温暖的底色。疫情期间，核酸检测，等候、排队、采集、离开......在每个核酸检测采样点，都能看到社区工作者在紧张忙碌着。万般风雨，一种坚持。基层社区工作者化身“六边形战士”，肩上有责任,脚下有力量，心中有担当。撑起社区人民生活重担，给孩子们一个和谐、安定、愉悦的生活、学习环境。
陶行知认为：
“在进行生活教育时，
要让受教育者亲身去感受，
才能得到最直观和清晰的经验。”
孩子们亲眼观察、亲耳倾听、亲身体验，
解开了自己心中的疑问，
感受到小学校园生活的无限魅力，
更加激发了对小学的期待和美好的向往。
而孩子们走进小学的活动也让家长们深刻感受到幼儿园与小学对幼小衔接活动的高度重视，
知道“幼升小”是孩子人生的重要转折，
需要家园共同努力。
APRILDAY
为了更好地迎接小学生的到来，碧头文武学校也行动起来了。宽广大气充满文化氛围的的校园环境，书香浓郁的图书室，充满着艺术气息的美术室，宽敞明亮的教室等等。都为新生的入校做好了充分的准备
所有的的准备工作已完成，接下来看看家长需要做点什么？家长朋友们看重点！看重点！看重点！
幼小衔接家长准备篇
第一步：心理准备
在心理方面，家长要让孩子觉得“做一名小学生是很自豪的事”。与孩子聊天时，家长要有意识地聊一聊小学生及小学校的事情，告诉孩子上学的种种好处，比如可以认识很多新朋友，学到更多的知识等等。好孩子是鼓励出来的，要多鼓励、赞赏孩子，并由衷地祝贺孩子长大了。比如，家长可以说：“今天玩具收拾得真干净，真像一名小学生!”让孩子从家长的口吻中，感受到成长的自豪，从而产生羡慕小学生、向往小学生活的情感。
家长要特别注意，决不能用上小学对孩子施加压力，比如：“你再不听话，让小学老师来管你!”这样的话语，会造成孩子对上学的恐惧感，产生不该有的心理压力。
第二步：体能准备
小学的学习生活与幼儿园大不相同，无论是上课时间，还是学习强度，都会延长、增强。很多孩子上幼儿园时，一生病就不用去了。但如果上了小学还总是生病的话，就要耽误功课了。
因此上小学前，家长要保证孩子充足的营养和休息，减少疾病影响他们的身心健康。应该带领孩子积极锻炼身体，增强体质。做到能坚持听讲45分钟而不感到疲劳。另外，入医院做一次身体检查，保证孩子健康入学。
第三步：能力准备
小学一年级老师最头疼的事，莫过于新入学的孩子注意力不集中。幼儿阶段的注意力，主要是靠环境中新奇、有趣的事物吸引。而小学生在上课时，需要有意识地控制自己，把注意力指向老师。
针对这一变化，家长应重视培养幼儿的自我控制能力，提高幼儿的注意力水平。比如，让孩子静静地玩积木，玩的时候，家长不要以任何形式干扰孩子，直到他自己转移注意力，丢掉积木。很多时候，家长会无意识地打断正在投入玩耍的孩子，分散他们的注意力。时间一长，孩子注意力就难以集中了。
第四步：习惯准备
幼儿园没有严格的上下课时间规定，比较自由，中午孩子还可以午睡。而上小学就要严格遵守小学的时间安排。因此，家长要提前了解小学的作息安排，并以此时间为标准，调整孩子的作息时间。逐步让孩子适应早睡、早起的生活，让他们养成按时起床、吃早饭、洗漱等生活习惯。同时，要知道整理自己的仪表，注意保持仪表整洁。会动手整理好自己的书包、书桌及铅笔盒等。同时，在饮食习惯上，孩子需要从在幼儿园吃早餐过渡到在家吃早餐，因此家长需要为此付出更多努力。时间要固定，让孩子养成定时早餐的习惯。
第五步：物质准备
物质准备是指为孩子购买必要的学习用具和生活用品。像书包、文具盒、尺子、铅笔、橡皮、彩笔等。家长在准备时，不用过于追求样式和数量，够用就行。如铅笔，可准备3支HB型即可。家长要向孩子介绍各种学习用具的用途和使用方法，特别是橡皮的用法，告诉孩子不能过于依赖橡皮，应该想好了再写。另外，还要让孩子懂得爱惜所有学习用品。同时，服装鞋帽等生活用品，应一切以舒适、简单、实用为主。
我们期待着寻幼的小小少年们
在金秋九月充满自信、
从容地走进小学，
开始小学的新生活！
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教师
排版
王熔
初审
杨珍
终审
卓秋霞
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