一：丢三落四的孩子
小学生经常犯的错误就是丢三落四，特别是一二年级的的小朋友就更明显，在早晨上学的时候就，刚关校门就有很多的家长到学校给孩子送书，本子，作业，文具盒，水杯等等，特别是需要家长给孩子签名，因孩子头一天放学时忘了带回家，或者是带回家以后忘了告诉家长，这样家长第二天就要跑到学校去给孩子签名，因这种情况来的家长会很多。在晚上放学时有很多的小朋友，刚走出校又回到教室去拿东西。其实小学生不仅仅只是丢三落四，还有一些是学习能力上的不足和礼貌方面，待人接物，以及生活能力都需要提高。我个人的观点是：以上所说的这些问题对于小朋友来说都算不上毛病，只是在上学之前养成的一些不好的习惯，很难在很短的时间内改变，这不能怪孩子，真的不能怪孩子。大家都知道家长是孩子的第一任老师，有的家长在孩子上幼儿园的时候，就注重培养孩子各方面的兴趣爱好和生活能力，还有一些家长就觉得孩子还小，不用着急，这不要紧那也无所谓，等孩子上一年级的时候就佷明显的看出孩子之间的差距，有一句话说的真好也真对，那就是孩子与孩子之间的差距就是家长与家长之间的差距。
二：愤怒的家长
我在学校的门口经常会看到家长训孩子的场景，特别是在家长给孩子送东西时，对孩子埋怨，抱怨，训斥，可以说是毫不犹豫，毫不客气，亳不留情，再看看家长的表情真是拉达着个脸，更有甚者在家里对孩子张口就骂抬手就打。有一次一个家长在给孩子送书时毫不客气的训了孩子一顿，告诉孩子这是最后一次，住了没几天这个家长又来了，不过这次来了以后态度跟上次完全不一样，特别的好，原来这次不是孩子的错，是孩子的家长在签名时写错了，记得前段时间在跟一个五年级的小朋友聊天时，这个小朋友跟我说，其实大人身上的毛病更多，说孩子的时候一个顶俩，我一直在思考一个问题，家长在面对孩子身上一些不足的地方时，一开始还有点耐心，也知道对孩子应该讲道理，大道理。后来发现不关用，于是乎就开始动粗的，我后来发现他的这些方法一点都不关用，反而起到了相反的作用，其实有些家长早就草鸡了。下面我把我与孩子们交往中的一些经验和见效很快的方法和技巧分享给大家。
有以上困惑的家长们首先要做的是：冷静下来根据孩子的年龄，实事求是的找出孩子身上到底有哪些优点和不足，一定要把那些算不上优点但也不能说就是缺点的方面归类到优点里，这点很重要。把这些优点告诉孩子，让他知道他身上并不像我们以前说的那样一点好处都没有，其实他身上还有这么多的优点，发现孩子身上的优点后，一定要赞美表扬和鼓励，更重要的的是肯定。这样做的目的是尽快的树立孩子的自信心，一个人如果没有自信，什么么事都做不好，孩子更是如此。在面对孩子不足的地方，千万不能着急，一定要在赞美表扬和肯定的同时，一点一点的提出他不足的地方，千万不要给孩子设定大的目标，让他在保持住优点的同时一点一点的改变，这样缺点会越来越少，孩子身上的优点自然而然的就会越来越多。还有一点也很重，在提到孩子身上不足的地方时，家长一定要注意自己的口气和态度，尽量不要伤到孩子的心。只要家长坚持这样做，对孩子有信心，孩子对自己也一定会有信心。我坚信孩子在我们正确的引导下，一定会在正确的大道上，朝着正确的方向去努力，到那时我们不想收获好的都不行。l
