大家都已经学完了第五单元《认识人民币》，我这里整理出一份人教版一年级数学下册第五单元的测试题目，这里有八大题目，从基础知识到能力提升，最后至综合实践。为了更好地帮助大家辅导孩子，我还提供了考点分析和答案。
为了帮助不熟悉教材的家长了解学习本单元孩子要达到的目标。我先对教材进行了简要的分析。
本单元的教学目标，教会学生认识人民币及其单位和进率；学会简单的购物。
教材的一开始给我们呈现了购物的场面。引导小朋友对人民币的认识。然后在购物的活动中，让他们认识到了人民币的进率。在练习实践中，进一步巩固小朋友对人民币的认识，使学生不仅认识了人民币，还认识了它标识的实物的价格。学生在购物活动中，学习到了人民币的加、减计算。教材最后还安排了实践活动，让学生进行模拟购物或者实际购物。让学生亲身体验到人民币的作用。学会了如何解决现实中购物的问题。教材不仅重理论，而且还十分重视数学与现实生活当中的联系。
第一大题我会填。
第一题考查了人民币的单位。第二三题考查了人民币的换算。第四题考查了人民币的进率和换算。
第五题考查了学生对人民币进率的认识和换算。第六题要联系实际，考查学生对人民币的认识。第七题考查了学生对钱数大小的比较。学生容易犯的错误是，只注意数字大小的比较，忽视了单位的大小。
第二大题连一连。这一题考察学生对价格标识的认识。
第三大题算一算。这道题考查了学生对人民币的加减运算的方法。
第四大题，圈出每件物品要付出的钱。
这是模拟购物的题目。第一题，购买一把雨伞要15元。我们可以选择一张十元的和一张五元的。第二题，一本连环画11元7角。圈一张十元和一张一元以及一个五角的硬币和一角的纸币和一角的硬币。合计11元7角。
第五大题，在合适的答案下面画勾。
先让学生看清楚图题，图上画了些什么内容，要我们求什么。这个小朋友要买一个布娃娃。他付了4张20元钱的纸币。找回的钱比10元少。旁边有个布娃娃，标价是两位数。十位数省略了，个位数是3。要求布娃娃的价钱是多少？解决这个问题，先要弄清楚4张20元钱一共是多少钱，找回的钱比10元少。说明花的钱比80元-10元=70元多，所以这个布娃娃的价钱是73元。
第六大题，填一填。
这一题也是考查模拟购物。上面的图标出了每样物品的价格。表格里列出了要购买的物品，付出的钱。要求的是购买物品应付的钱，他已给出了付出的钱，最还求出应找的钱。应付的钱就是所购两件物品的价格相加起来。如第一次购物，买了一个文具盒，一块面包。文具盒的价格为八元，面包的价格为五元。应付的钱就是8+5＝13元。付了一张20元的纸币。应找的钱就是，20-13=7元。其他的类似。
第七大题我会圈。购买一双鞋子16元8角。圈3张5元纸币，1张1元纸币，3枚1角硬币，1枚5角硬币。购买一个地球仪3元5角。圈2张1元纸币，1枚1元硬币，1枚5角硬币。
第八大题用16元钱，正好能买下面哪两种物品。
这里考查的是哪两件物品的价格相加刚好等于16元。企鹅和球，7+9等于16。或者小气球和帽子，12+4等于16。
第九大题，购物体验题。
做这一大题之前先让学生看清楚上面图上五种物品的价格是多少。第一题，小汽车比花瓶贵多少钱？用小汽车的价钱减去花瓶的价钱。12元9角-8元=4元9角。第二题，东东用20元正好买了上面的两种物品，他买了什么？14+6=20元，买一个足球和一支笔刚好等于20元。第三题，买一个足球和一袋积木共多少钱？用足球的价格加上积木的价格。14元+5元8角=19元8角。第四题，欢欢用20元买一辆小汽车，要找回多少钱？用20元减去一辆小汽车的价钱，20元-12元9角=7元1角。
参考答案
