幼儿园铅笔盒上的故事大班语言教案

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安排用意:铅笔盒——是幼儿生存中罕用的进修器具,它具备安排高明、拿取便利的特性,并且铅笔盒上头的丹青充实兴味,能引发幼儿设想,散布幼儿思想,因而,咱们以铅笔盒为素材,周到安排了本次说话陈说运动——“铅笔盒上的故事”。运动中咱们期望经过陈说、做倾销员等运动,进展幼儿的设想力、说话结构技能乐与人合营、往复的技能。运动目的:1、领导幼儿依照铅笔盒上的丹青,经过设想,创编一个厚情节的故事。2、经过陈说运动和做倾销员等运动,进展幼儿的设想力,说话结构技能及乐于与人合营、往复的技能。3、通度日动,教育幼儿爱惜文具的优良习惯。运动筹备:1、搜集各样各式的铅笔盒,安排铅笔盒展销会会场。2、幼儿课前安排制做购物券多少。3、投影仪与电视机。运动历程:一、参观铅笔盒展销会,激勉幼儿介入运动的兴味。1、师:“嘿,小好友,铅笔盒展销会发端了,咱们一同到内里参观吧。”2、交卸参观请求,幼儿自在参观,教员巡礼指示。3、请个体幼儿先容本人喜好的铅笔盒。二、教员引入课题。师:“这些美观的铅笔盒里,每个都藏着动听而美好的故事,你们想听吗?”投影仪展现铅笔划面,教员树模陈说故事。三、幼儿窥察、设想,陈说铅笔盒上的故事。师:“你们也想为铅笔盒编一个动听的故事吗?请你用心窥察铅笔盒上的丹青,想一想,把它编成一个动听的故事吧!”1.提醒幼儿依照本人的铅笔盒上的丹青开展设想,编讲故事,教员巡礼指示。2.激励幼儿与伙伴相互换取,陈说自编故事。3.请个体幼儿到集得体前陈说字编故事,教员停止简朴小结。四、倾销铅笔盒。师:“展销运动发端啦!学派台,把咱们的铅笔盒先容给来宾吧!”幼儿邀宴来宾参观并向他们倾销铅笔盒。五、停止运动。师:“小好友们,这日的倾销运动可胜利啦,贩卖了很多铅笔盒。咱们众人一同去道喜吧!”播放愉快音乐,停止运动。预览时标签不行点收录于合集#个

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