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我很丑，可我很快乐
（题目是一个表示转折的句子，一般情况下，转折前的内容要略写，转折后的内容要详写。）
嗨，我一照镜子就生气，也许是上帝造人造累了，轮到我的时候就马马虎虎：皮肤黄黄的，眼睛小小的，更可恶的是脸上全是“小数点”（把“雀斑”比喻成“小数点”，幽默风趣），仔细一看，就像麻雀屎一样（比喻句，生动活泼）。最可气的是，这些“小数点”随着年龄的增长而增多。总之，一切一切都令人心烦。
因此，我很难过，甚至有了自卑感。但自从和书交上了朋友，一切都不同了！书改变了我的生活，帮助我找回了快乐。（第二段共两句话，第一句总结上文，第二句引出下文，过渡自然。）
与书为友，我学会了用心灵去和书中的主人公“交流”，在“钢炉”中与保尔一起探寻生命的意义；与书为友，我的认识提高了，懂得了“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽”；与书为友，我终于尝到了快乐的滋味（点题）。（此处的排比句不完整）语文课上，我头头是道地介绍作家生平，接受同学们羡慕的眼神；当老师吟诵李白的诗句“危楼高百尺，手可摘星辰”时，只有我能自豪地接上后两句——（不敢高声语，恐惊天上人。）（此处应该补充后两句）这可是我在暑假中啃下《唐诗三百首》的成果啊！班会上，我主持节目，表演小品，一切都那么得心应手。于是，我成了老师眼中的“好学生”，同学眼中的“女才子”。攀登于书的阶梯，（“阶梯”一词用得好！）我还曾得到过成功的快乐，演讲比赛获年级组第一名，快速作文获得二等奖，这样的快乐，岂是别人一句“你真美”可以比拟的？（第三段，用具体的小事来证明读书得到的快乐，有说服力，引人深思，照应题目）
还有，今年的第一次期中考试，我幸运地获得了年级第一，（“幸运”一词用得好，谦虚。）这出乎意料的成绩改变了我的想法。我不再为没有美貌而烦恼，因为我有了更高的追求目标。（这是发自肺腑的转变）
现在的我，充满了自信，我喜欢大声说话，大声唱歌，大声地笑。（排比句的使用，增强了文章的感染力！）我想向全世界宣布:“我很丑，可是我很快乐!”（结尾照应题目，文章结构完整，浑然天成）
总评：作文主要有两部分构成，也就是题目中的两句话，前半部分述说自己的相貌不尽人意，后半部分详写读书带来的快乐，详略得当，主次分明。“文似看山不喜平”，整篇文章先抑后扬，作者的情感得到了充分流露。
（小作业：背诵10首李白的诗，要求声情并茂，内容熟练，举止大方。）
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