一、审题指导
这次习作要求我们写一个科幻故事，把头脑中天马行空的想象记录下来。看谁写的习作奇特而又令人信服。要想让习作变得奇特，离不开丰富的想象力；要想让习作令人信服，离不开科学技术这个基础。所以，我们写的习作应该是科学技术使故事中的人物所有的奇特经历。
限制词：“神奇”、“科幻故事”
中心词：“科学技术”
提示词：“拷贝知识”、“在火星上生活”、“时光穿梭机”
科幻故事的三要素：科学性、预言性、故事性。科学性就是要基于现实，预言性则是要大胆幻想，故事性是要有生动和连贯的情节，适合口头讲述。
二、思路导航
想象是科学的第一步，瓦特发明了蒸汽机，爱迪生发明了电灯泡，贝尔发明了电话，莱特兄弟发明了飞机等，都是先经过大胆的想象，才有科技的发展。未来的科技究竟能达到什么程度呢？首先我们可以从衣食住行、学习、娱乐、穿越等方面进行思路发散。
1、闯进未来科学时空。科幻故事需要发生在未来的时间、空间。可以发生在天上，也可以发生在地下。
2、情节要奇特。要有创意，把现实生活中的不可能变成可能，把现实生活中的不存在变成存在。
3、情节令人信服。要放飞想象，把读者带进一个神奇的科幻世界，让人物的活动经得起推敲。
4、环境描写要精彩。要写出新技术下人们的生活环境，给人物的活动搭建一个绚丽的舞台。
三、技法点拨
1、人物要鲜活。
未来的人掌握了先进的科学技术，比现代人要聪明得多，能干得多，性格也更加鲜明。
可以在特定的环境中，通过具体的事件，以生动传神的描写为重要手段使人物鲜活起来，注意把人物的外貌、语言、心理、动作等写具体生动。
如：只见李博士拿出知识拷贝器，这是一台像笔记本电脑一样大的电脑，将两根线在乐乐的太阳穴部位接住，只用了一秒钟，知识就拷贝到了乐乐的大脑中。电脑中传来“拷贝完毕，可以使用”的声音。
2、把科学性和文学性融为一体。
科幻故事是科学和文学的结合，要把深奥的科学知识通过对文学形象的具体描绘传递给读者。
如：这个飞行器是我喜欢的粉红色，它很轻巧，只有克，而且它里面有一个口袋，可以装书和文具盒，可以当书包来用。操作它的按键就是戴在手腕上的电子手表。当然，它的最重要的功能是能载着我飞行。
3、发挥想象，编写故事情节
写科幻故事需要丰富的想象力，因为在现实生活中，你所写的科学技术还没有出现。
（1）某一科学技术有什么奇特的功能，我们的生活会有什么新改变？
（2）你是如何运用它的？
（3）这一过程中，你会有怎样神奇的经历，发生怎样有趣味的故事？
这些都要通过你天马行空的想象来完成。
4、要有一个中心。
为所编写的故事，确定一个中心思想，通过自己的想象来反映人们健康向上的追求和美好愿望，从中表达自己的真情实感。
写作思路
四、构思指导
1、开头
（1）可以交代故事的背景，写未来某一科学技术问世；
（2）可以直接介绍某一科学技术的神奇功能，吸引读者的注意力；
（3）可以描写一个人们使用这个科学技术的具体场景，以引出下面想象的科幻故事。
2、中间
要把这一科学技术的主要功能介绍出来，然后围绕它展开联想，虚构一个科幻故事。具体写出使用这一科学技术后所发生的故事，人物有什么神奇的经历。
3、结尾
（1）可以自然结尾，交代使用这一科学技术后的结果。
（2）可以对科技的神奇魅力进行赞叹，表明自己热爱科学的情感和学习科学知识的志向，以点明主旨。
（3）可以展望美好的未来。
我们以《我的恒温衣》为例：
开头：可以用疑问式开头、环境式开头、巧合式开头等。疑问式开头可以写假如你拥有了恒温衣，你会怎么用呢？用来引起下文。环境式的开头可以写一个什么样的天气，你正在做什么，迷迷糊糊中睡着了，发现自己穿着一件恒温衣。巧合式开头可以写放学后你在路上走着，天降一个超人，送给你一件恒温衣……
中间：可以写这件恒温衣的样子和神奇之处，比如薄如蝉翼却百穿不透，温度恒定，感受不到太热或者太冷！穿上会飞行等。接下来写你穿着恒温衣做了哪些事情，比如火灾现场救火、冰河游、雪山探险等。从中让读者感受恒温衣的神奇和方便！
结尾：可以总结点题，这真是一次奇妙的经历，科技的力量真是巨大，能改变生活方式，给我们带来便捷的生活，希望这一天赶快到来！
