快乐宅家生活
活动背景
上周通过云参观初步了解了小学，本周继续通过实地和图片的形式进一步了解周边的小学。文具盒和书包是幼儿升入小学的必备学习用品，通过欣赏诗歌《小书包》，进一步认识书包，学习整理书包和文具盒。
一周活动安排
领域
内容
健康活动
我要远离细菌
社会活动
我家附近的小学
科学活动
按规律排序
语言活动
小书包
艺术活动
上学歌
健康活动：我要远离细菌
活动目标
阅读绘本故事，知道病毒和细菌不可以分享，继续保持良好的个人卫生习惯。
活动资源
1.绘本：《我要远离细菌》
打喷嚏了怎么办呢？阿嚏！阿嚏！
你可以说：“请给我一张纸巾，谢谢！”（或者自己拿一张纸巾）
擤鼻涕，擦一擦，然后把纸扔进垃圾桶里。
“做得好！”
咳，咳，咳！
咳嗽了怎么办呀？
咳嗽时要转过身，用袖子挡住嘴巴。
为什么呢？因为细菌不是用来分享的。细菌会让大家生病的。
哎呀，掉了！饼干掉在地上怎么办呀？捡起来扔掉吧！
哗——上完厕所该做什么？去洗洗手吧！因为细菌不是用来分享的。
应该怎么洗手呢？
用水把手弄湿，然后抹上一些香皂或洗手液。
边哼着歌边洗你的小手吧！刷刷刷！
什么时候需要洗手呢？
吃饭前要洗手，手脏了要洗手，
打喷嚏之后要洗手，
咳嗽以后要洗手，
上完厕所了也要洗手。
你想洗手时就去洗手。
哗啦啦！
把细菌都冲到下水道里去吧！
“细菌，拜拜！”
亲一下！快亲一下！
亲吻表示友好和爱意。
“如果你生病了，可不能随便亲别人啊！
那该怎么办呢？向后退一步，来个飞吻，接住啦！
“对啦，就是这样的！”
卫生防护小贴士
1.戴口罩
左耳朵挂好，右耳朵也挂好，大棉布盖住小鼻子，病毒再也进不来。
2.七步洗手法
病毒最容易通过手的触摸来传递，所以一定要养成洗手的习惯。洗手要用洗手液。
3.打喷嚏怎么做
如果你打喷嚏或者咳嗽，要用纸巾捂住嘴巴鼻子,如果没有纸巾，就对着胳膊肘，之后还要再洗手。
活动建议
1.亲子阅读绘本故事，想一想、说一说：我们为什么要远离细菌？
2.看图，学习正确洗手、打喷嚏的方法，做好个人防护。
社会活动：我家附近的小学
活动目标
通过实地察看家里附近的小学，对小学有进一步的了解。
活动资源
1.附近小学外观图片
中华中学附属小学
金陵中学实验小学
致远外国语小学
致远外国语小学分校
活动建议
1.实地察看前，幼儿回顾自己之前提出的有关小学的问题，制定察看记录。
家长提问：你知道我们家附近有哪些小学吗？关于小学的问题哪些还没有解决呢？哪些问题可以通过实地察看解决呢？
2.利用户外活动时间和家人实地去看一看家里附近的小学是什么样子？这些小学的门在哪里？有几栋建筑？小学的操场在哪里？一年级家长接送等候区设置在哪个位置？
3.实地察看后，鼓励幼儿用图画和符号的形式记录自己的发现和感受，并找一找自己身边的小学生，尝试用礼貌、完整的语言向小学生讲述自己实地察看后仍没有解决的有关小学的问题，寻找答案。
科学活动：按规律排序
活动目标
尝试用不同材料、不同方法设计规律排序内容进行数学游戏。
活动资源
图片
小朋友，请你找一找生活中的材料，设计规律并按照规律排序。
你能设计一个复杂的规律，请爸爸、妈妈猜一猜你的规律是什么吗？
你能用什么有趣的方法玩规律排序的游戏呢？
活动建议
1.小朋友们，请你在家里找一些现有的材料玩规律排序的数学游戏。
2.游戏的时候，邀请自己的家长猜一猜自己的规律，也可以猜一猜家长排序的规律，比一比谁观察得更仔细。
3.除了找现有的材料，你还能想到其它有趣的规律排序的玩法吗？请你试着设计一些规律排序的新玩法，分享给大家吧！
语言活动：小书包
活动目标
学念儿歌《小书包》并表演儿歌，感受背上书包做小学生的喜悦心情。
活动资源
儿歌：小书包
活动建议
1．幼儿欣赏诗歌，说一说自己阅读后的感受。
２.小朋友们，你们的书包里都有什么呢？他们怎么摆放才合理？试试整理你的小书包吧！
艺术活动：上学歌
活动目标
学唱歌曲，感受歌曲欢快、愉悦的情绪，表达上小学的愉快心情。和同伴一起尝试用多种方式表现歌曲。
活动资源
视频：上学歌
活动建议
1.欣赏歌曲，熟悉歌词和旋律。
2.提问：在歌曲中，你听到了什么？
3.幼儿尝试演唱歌曲，家长用视频的方式记录幼儿的表演过程。
南京市奥体艺术幼儿园
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