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平时和家长朋友们聊天的时候，总有家长纠结孩子应不应该去报班？去托管？
报班就是给孩子选择语文、数学的补习班。托管指的就是每天孩子放学以后有托管老师接到托管班，陪护或辅导孩子写作业。
尤其是小学一、二年级的孩子家长纠结的比较厉害，因为他们知道孩子的功课比较简单，但是还怕自己教的方法不对，或是这样那样的原因。
杜du老师想和大家分享一位坚决不给孩子报班，一直用自己的方法陪伴孩子学习，使孩子稳坐班里学霸的位置。
我们就孩子培养方法上谈过一些问题，现在把它梳理出来。
一、如何看待补习班和托管班
社会上的补课班五花八门，效果却良莠不齐，针对某些孩子来说报班还是有一定作用的。
针对的是家长缺少的功课辅导方法，害怕孩子输在起跑线上，对于身边有孩子报班的现象存在盲从心理……
托管主要是辅导孩子们写作业，孩子写完作业以后回到家里，负责人的家长会检查一下孩子的完成效果。
但是陪伴孩子写作业的过程，也是发现问题的过程，家长却忽略了这一重要的环节。
也就是你并不了解孩子对这一天功课的掌握情况，如果有小问题你没有及时发现，长此以往就会变成一个大问题，想在解决就很难了。
他说他的孩子自己会用心管好，不依赖于任何人，或许有人认同辅导班之类的，不过他觉得自己孩子没有必要去上。
二、孩子要自己管
1.辅导没方法可以学
作为一名家长，刚开始辅导孩子的时候也是遇到种种困难，于是上网找一些方法或向老师、身边的朋友请教。
2.每晚细心观察孩子
每天孩子放学以后，这位家长都会检查他的书包。
重点检查书上课本的笔记和文具盒。
第一，孩子的书上会多多少少记上一些字，书有没有破或者有没有乱涂乱画？
第二呢，看看文具盒里面的铅笔用的情况，最重要一点是看孩子是否拿橡皮等文具玩儿。
以此判断孩子白天听课的状态，有问题解决，不能解决的向老师询问请教。
3.陪伴写作业
很多家长吐槽陪伴孩子的时候总是弄得鸡飞狗跳，然而最为家长却不这么认为。
首先端正态度，写作业是一件非常严肃的事情，不在写作业时吃东西、喝水、更不要乱说话。
她给孩子准备了一个沙漏，来计算孩子完成作业的时间。
沙漏的沙一点点流逝，孩子自然而然有一种紧迫感，最主要这种写作业的紧张氛围是有家长所创造出来的。
（杜du老师觉得这位家长非常的有智慧。）
4.逼出来的自律
经常看到一些文章中写着那些小学霸们非常自律，他们都在赢在了自律上。
然后和这位家长聊一聊，发现并认同她的观点，她说没有人生出来就很自律，自律都是被逼出来的。基本上一个学霸的背后都有着非常厉害的家长，帮助他们养成自律的习惯，这种习惯可能要培养很多年。
因为小孩子总会偷懒，而作为他们的家长能够看出他偷懒的行为，了解自己的孩子并帮助他们自律是一个非常明智的做法。
三、辅导小贴士
相信大家最关心的是辅导的方法了，杜du老师和她交谈，发现了一些小方法和大家分享。
1.营造一种时间紧迫感
在孩子完成一件事情的时候，家长会用沙漏之类的计时器，帮助孩子们有时间的观念，做事不拖拉、不散漫。
2.创造看书氛围
她说读书是他们家经常做的事情，每天都会有固定的时间在一起翻书看一看。
阅读和背诵古诗词是他们常做的事情，这样做的好处非常多，老师在之前的文章中也有提到。
3.详细制定计划表
每个周末和假期，这位家长都会和孩子一起制定一个详细的计划。
其实就是手绘的一张表格，每天完成的情况都会勾选出来。
