最好的也是最有效的儿童教育方法，就是培养良好的行为习惯。
想让孩子在上小学一年级的时候就名列前茅，顺利适应学校新生活，需要培养哪些良好习惯呢？
好习惯一：遵守纪律。
上小学和幼儿园有很多不同。
幼儿园时，孩子主要以游戏为主，班级人数也比较少，老师可以无微不至的照顾到每个小朋友。
在小学，以学习为主，一个班里有四五十人，更需要孩子遵守班级秩序，不违反班级纪律。
一般常规纪律如下：
1.听到上课铃响，学生就到回到教室，在座位上做好。2.如果迟到了，学生要在教室门口喊报告，老师允许进教室后再走进教室，回到座位。3.上课的时候，学生回答问题需要先举手示意，老师叫到自己名字后再起立回答。4.上课的时候，认真听讲，不随便跟同学说话。5.下课后，去操场玩，不在教室里打闹。6.放学时，整队离校。
作为一名一年级的小学生，能够遵守这些常规纪律，至少就不会挨老师的批评了。孩子有纪律意识，才能在集体活动中受到同学的喜爱，得到老师的表扬。
一年级的孩子由于年龄小，自制力差，注意力也不稳定，从事智力活动时容易疲劳。
据有关对儿童注意力稳定性的研究，儿童有意注意的持续时间：7——10岁儿童平均为20分钟，10——12岁儿童为25分钟，12——15岁儿童为30分钟。
小学一年级一节课的时间为40分钟，所以一般老师会在课堂20分钟时安排一些游戏类的活动，来调剂课堂，让孩子们放松一下。也是让孩子们的有意注意与无意注意轮换，从而能更好的听讲。
在家中，家长在给孩子安排学习时间时，最好也是20分钟休息一下，这样更符合孩子的心理认知特点，有利于孩子身心健康。
如果家长盲目的锻炼孩子守纪律，让孩子一坐就坐一个小时，孩子是做不到的，对孩子是一种伤害。这样做会让孩子仇视纪律，故意违反纪律，成为学校课堂上的“小捣蛋”，慢慢的，这样的孩子就会厌学。
不仅仅是在学校，在一些公共场合，人人也都需要遵守某些公共秩序。例如在博物馆中不能大喊大叫，在购票处应排队，在商场里不能快跑等等。家长要在公共场合，有意识的培养孩子的规则意识，这样孩子在学校里才能对纪律心存敬畏，认真遵守。
好习惯二：热爱学习。
孩子天性怀有好奇心，喜欢探索，敢于尝试，热爱学习。家长要珍视孩子这份对新鲜事物、对未知世界的求知兴趣。
刚上小学的孩子对学习充满了渴望，家长要善于发现孩子爱学习的积极愿望，加以表扬、鼓励。千万不要打击孩子，对孩子冷嘲热讽、说反话，会让孩子好学爱学的小火苗熄灭。
提前削好铅笔，准备六支。爱护教科书和作业本。把课程表贴在文具盒上。学具整整齐齐放在学具盒里。收集孩子每天在学校获得的小红花、小星星，不随意丢弃。把老师对孩子的赞美转达给孩子。学习也需要仪式感，对于学习用品的爱护、学习获得的珍惜，也是爱学习的表现。
任何人在学习之路上都不是一帆风顺的，孩子学习时遇到困难是正常的，家长要鼓励孩子自己去解决。
孩子在一年级遇到的学习困难，主要是汉语拼音的学习和识字写字。
有些家长怕孩子学习汉语拼音时跟不上学校的节奏，采用了提前学的办法。其实，按照正常的教学进度，孩子不提前学，读一年级时再学也是完全可以学会的。
一年级上册语文书，对于汉语拼音的学习安排科学、深入浅出。每个汉语拼音还配有情境图，有利于孩子掌握。有些学生由于口音的问题，个别拼音发音不准确，也没有关系，给孩子一段时间，慢慢的孩子自然会掌握。家长要有一种静待花开的心境。
至于识字写字，是低年级教学的重点。在小学一二年级，孩子学习语文主要的就是识字写字。在实际教学中，确实是生活中认字多的孩子更轻松。
如果说孩子在入学前需要学点什么，最需要的就是要在生活情境中多认字。马路上的广告牌、电视上的字幕、报刊杂志上的文章，都是孩子识字的语言环境。
爱学习的孩子学习上会更努力，学起来也会更轻松。培养孩子热爱学习的好习惯，会让孩子受益终生。
好习惯三：自己整理书包。
父母对于子女的爱是指向分离的，如果是真的为孩子好，就要无时无刻的培养孩子照顾好自己的能力，也就是独立生存的能力。
对于一年级的孩子来书，自己的事情自己做，先从整理自己的书包开始。
第一步：清空。
每天晚上，让孩子把书包中所有的物品都拿出来，摆放好。清空书包。
第二步：分类。
文具和文具放在一起，课本和课本放在一起，作业本和作业本放在一起。这是按照物品归类。
也可以按照学科归类。例如数学课本和数学作业本放在一起，语文课本和语文作业本放在一起。
第三步：收纳。
文具收纳到文具盒中。
学具收纳到学具盒中。
对于作业本、课本、草稿纸等等，也都有相应的收纳位置。
有的妈妈给孩子准备红色、黄色、绿色的文件袋。红色文件袋放数学学科相关的物品，黄色文件袋放语文学科相关的物品，绿色文件袋放英语学科相关的物品。
这样收纳，孩子上课时用到了，会很快找到，能节省时间，提高学习效率。
第四步：归位。
对照课程表，进行物品归位。
第二天上课需要用到的物品，放到书包中。第二天上课时不用的物品，放在家里。
按照“清——分——收——归”的方法整理书包，孩子会在整理书包的同时，学会做事的方法，获得解决问题的能力。
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按照教育部的规定，小学一二年级是不留书面作业的，但是可以留口头作业。
写作业，是学习生涯必不可少的一件事。
按时完成作业，是从一年级就要养成的好习惯。
有一个共同的约定，大家都要遵守。关于“写作业”，家长要和孩子有一个约定。
约定好什么时间写作业，是孩子回家后先写作业再玩，还是先玩半小时再写作业。
每个家庭的特点不一样，所以只要是家庭成员自己约定好就可以。
约定好后，就要认真执行，不能打破。
孩子完成作业有专门的空间环境。在家中专门开辟出一个空间，是孩子完成作业的地方。书桌和台灯是必备的。
环境需要安静，尽量避免打扰。
作业需孩子独立完成，必要时可以申请家长的帮助。因为是孩子的家庭作业，当然是需要孩子自己独立完成。但由于一年级孩子认字少，有时候需要家长的帮助。家长的帮助一定是有求才有助，不求就不助。
有时候家长过于的热心，会让孩子认为作业是留给家长的，自己写作业是在给家长完成作业。这就是家长越界的结果。
每天都读课外书。一年级的作业量还是很少的，大多数情况下都是读读背背。
尽量给孩子多买一些有益的绘本书，让孩子每天都阅读半小时。
书籍是孩子的良师益友，养成读书的好习惯，孩子离小学霸也就不远了。
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遵守纪律、热爱学习、自己整理书包、按时完成作业，是一年级的小学生最应该养成的好习惯。低年级时养成这四个好习惯，孩子成绩一定是顶呱呱的。
