在语文学习的内容里面，对词语的运用最重要的方式就是连词成句。
我们已经在之前的文章里，专门讲解了怎样把词语排列成一句通顺的话。
那么，把排列错乱的句子，进行整理并按正确的顺序标出序号，是对同学们提出来的更高的要求。
很多同学比较头疼这种类型的题目，做题时常常选择“绕道而行”，或者直接向家长求助。
告诉大家，如果我们掌握了做这类题目的技巧，就等于找到了解决难题的“钥匙”。
这把“钥匙”在哪里呢？
我们先来看例题——把排列错乱的句子整理通顺，在括号里写上序号。
（ ）没有尾巴多难看啊！
（ ）小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
（ ）小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？
（ ）小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。
相信大家很快就能写出准确的答案：３－２－４－１
为什么这道题大家都觉得简单呢？因为这是同学们熟悉的课文，我们能流利地背诵，知道哪句话在先，哪句话在后。
所以，我们做这类题目时的关键，就在于找到第一句，即首句。
找首句
想想我们在写作文时，会最先向读者交代什么？
对，常常是介绍什么人或者物（动物、植物等）在哪里干什么。
那么，我们看“小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。”这句话就很符合，所以它就是第一句。
除此之外，第一句也可能是介绍时间的。
如表示季节或者时间——“秋天，树叶黄了。”“星期一的下午，我们在学校的操场上跑步。”
找到首句以后，后面的内容我们按一定的顺序来整理，就能轻松完成了。
按顺序
时间顺序、空间顺序、事情的发展顺序以及逻辑顺序等，都是我们做题的依据。
这些内容我们都会在以后逐步学习，并且要应用到我们写作中去。
１、时间顺序
时间顺序的关键词，有一天中的不同时间段，如“早晨、中午、下午、晚上”。
有四季的变化，如“春天、夏天、秋天、冬天”。
２、空间顺序
空间顺序包括从里到外，从上到下，从整体到局部。
如介绍自己的文具盒，介绍我们的学校和教室，我们的家等，都会用空间的顺序来写。
３、事情的发展顺序
关键词包括“先、再、又、然后、后来、最后”等。
如妈妈做饭、讲述一件事的经过等，一般都按事情的发展顺序。
４、逻辑顺序
逻辑顺序指事物的内在联系。比如因果关系等，这需要同学们具有一定的知识积累。
现在我们知道了答题方法，赶紧试着自己来完成下面的练习吧！
下面的题目是一段对话，同学多读几遍。看看一共有几个小朋友？正确的顺序应该是怎样的呢？
老师创编了一首排序儿歌——
先看全局找首句，事物时间或总起。
时间空间事发展，内在联系讲逻辑。
排完仔细读几遍，完整通顺获胜利！
同学们对照这个儿歌，多练习，相信给句子排列顺序不再是难题。
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