景泰县寺滩乡新墩湾小书院长——耿国隆
爱在新墩湾
座落在祁连山余脉寿鹿山深处的景泰县寺滩乡新墩湾村，地处景泰、天祝、古浪三县交壤处。该村当然前提极端卑劣，山大沟深，交通不便，偏僻封闭，经济掉队。海拔米以上，干旱凛冽，本地村民险些长年生着火，煨着炕，仰仗畜力耕种着贫饔的平地为生。通向外界的惟独三五天一趟的班车。在这大山的胸襟中，有一所绿树红墙、划一时髦、国旗漂荡、书香飘荡的小学，为大山的儿童们播撒着期望的种子，这即是景泰县寺滩乡新墩湾小学。书院范围虽小但非常非常，全校13名高足。就在这艰辛的处境下，在这小小校园内，在校长耿国隆同道身上，产生了一系列普遍而感动、烦琐却雄壮的故事，使人敬爱，教民心动。
无悔的取舍 岑寂的耕种
年，耿国隆高中结业后，面临故里掉队的风貌，看到山里儿童念书艰辛的景象，不顾家中父母大哥，劳力枯窘，生存紧困及家人的否决，走进了新墩湾小学，当上了一名代课教员。拿着绵薄的酬劳，勤发愤恳、岑寂无闻，一干即是29年。把一身中最名贵的芳华年光贡献给了新墩湾小学，把固执的师爱倾泄在了山里儿童们的身上。
自打当了先生，他就不知疲倦，拼死的处事，他一天大部份功夫都是在讲堂里渡过的。他深知自身没有上过师范书院，没有学过训诲学、心境学，训诲观念稀薄，教化办法简明，教化品质必定不高。是以他欺诈统统可欺诈的功夫，研习训诲理论，研习教化办法。为了备好课，他查字典、找质料，在教本上圈圈点点、写写画画，从文字的音形义到文章的篇段组织详细详细，无一暴露。为了升高高足的研习趣味，他自身掏钱买铅笔、簿本、文具盒等奖赏讲话主动、功课划一、成绩特出的高足，那时他的待遇只是48元。书院没有教具他克己，没有音、体、美教员，他学着教。为了让山里娃过上欢快的“六一”童子节，他教高足诗朗读、舞蹈、小合唱，举行文艺扮演，还处处奔走想法子给儿童们买来礼品，让山里的儿童和城里的儿童同样享福节日的欢快，同时为山区村庄的文明生存添加了亮丽的色调。为了升高自身的常识与交易才力，他天天黄昏除了删改高足功课，从不接续交易训练。那时的新墩湾村还没通电，他只可是挑灯夜战。
经由几年的发奋与发奋，他的交易才力有了较大的晋升，年，经寺滩学区民心会见、用心稽核，委派他为新墩湾小学教训主任，2年后又委派他担当该校校长。往后，他更加地无私处事，付出的也就更多了。
爱生如子 爱校如家
近十年来，新墩湾村邻近的4个教化点前后被撤并，新墩湾小学当然变为了投宿制书院。这对书院的办理非常是高足平安和生存方面的办理带来了诸多的艰辛，同时距书院7千米左右的天祝县囊索村（与新墩湾村一山之隔）的儿童们走读，对他们高低学路上的平安，他操的心更是不问可知。六七岁的儿童们住校，生存不能自理，成天哭闹不得安稳。为他们擦鼻涕、换尿裤、擦大便、洗晒被褥……他既是校长，又是先生，还当爸妈。他对儿童们历来没有厌烦嫌恶过，也没高声谴责过。走读的藏族儿童遇到雨雪天，他惟恐高足挨冻遭雨淋，又恐惧他们的平安，就把他们领抵家中，送衣服给穿戴薄弱者，送雨靴给鞋破、鞋湿者。切实晚了就给他们做饭吃，腾出房子让儿童们住。
关于住校的儿童们，他对既要防煤气中毒，又要防食品中毒，还教儿童们防触电、防感抱病.....千丝万缕，他都身体力行。他始终等候在儿童们的身旁，直到高足宿舍的灯熄了，听不到儿童们的谈话声了，这才心安。每当深宵听到狗啼声，或逢雷雨天，他必定要到书院附近观察。女儿频频埋怨：“爸爸你去看你的高足，可打雷闪电的我也罢恐惧呀！”每当此时，他通常抱愧的漠然一笑：“对不起儿童，爸爸今后改。”
年10月，新墩湾村产生了5.9级地动，书院的一幢讲堂成为危房。震后，古浪县头领到书院观察灾情时应允下拨1万元的重建款，但这笔款要从距书院60里除外的古浪县干城诺言社去取，且屡屡至多只可取回元。耿校长靠骑自行车在那时依然坑坑洼洼的山路上，把这笔款取到了书院，屡屡都是在自行车上捎一瓶水，哪儿渴了就喝几口，哪儿累了马上躺片刻，虽接续跑了六趟，都是自身掏钱用饭，没花书院的一分钱。车胎破了，他只可头顶炎阳、推着自行车步碾儿，人背车的环境不成胜数，频频累得汗如雨下。地动事后，为了不影响高足上课，他和先生们搭建了帐篷，一边修书院，一边在帐篷里上课、办公、生存，暮秋的新墩湾阴凉反常，但新墩湾的师生们依然艰苦的挺过了。
为了粉饰校园，他开着自家的三轮车，到十几里地除外的林场请求了一批松树苗拉回书院，他率领师生挖坑、载苗、浇水、悉心栽植。每逢阴暗天，他老是冒雨把校园中的积水,用铁簸箕舀到盆子里浇小树，屡屡比及晴和雨歇，每个树坑城市浇上好几遍，而他却全身湿透、足泡肿、人冻木。此刻，校园中的松树已冒过了院墙，胜过了屋脊，这些树木不单粉饰了处境，净化了空气，还被他授予非常的意味意义来训诲高足：“性命之树常青”、“坚固不拔”、“端正无私”、“顽固高耸”等。
为了转变高足在校园中晴天一身土，雨天满足泥的状态，他处处找寻辅助，找车拉来了水泥，又鼓动家长出责任工，和家长一同卸沙子、和沙浆、抹地平，经由20多天的劳做，高足们在开学前用上了干净平展的强硬校园。
为了高足 压服家人
近几年，村上的年老人都出门打工挣钱去了，高足灶雇不来“专家傅”，书院经费紧急，无力高待遇雇工，无法之余，他只可鼓动自身的内人。起头时内人也不肯意，一是给的钱少，远不如出门打工，二是给那些儿童们做饭，需求操的心太多了。在他费尽口舌肠奉劝下，内人才应允给那些留宿娃娃们做饭，这一干即是十多年。
新墩湾小学由于地舆前提的限制，在办学的历程中，最艰辛的即是分派不到先生，师资枯窘。好推绝易调来了又留不住，乃至每学期城市换先生，要想找一位适合的英语先生就更艰辛了，谁乐意待在这偏僻、萧条的大山沟里，非常是年老人。他的大女儿中专结业了，本来曾经在城里找到了一份处事，但书院教英语的一位女教员不肯意干了，左找右找切实找不到适合的人顶替，立即就要开学了，他就劝自身的女儿：“你给咱书院里的儿童教一学期的英语吧，你去书院看看那些儿童们，他们没英语先生太不幸了，就算你给爸爸帮手，行吗？”大概是对父亲的恻隐和撑持吧，女儿无法的抛却了在城里处事的时机，进校教了英语。女儿进校后才懂得，她代的是3～6年级的英语，还要代一个年级的语文，一天到晚没有一节课的闲暇，并且一教即是8年，女儿出嫁后，他还不肯让女儿离校。
新墩湾小学距县城近百里，山高路陡，靠天用饭，村民一年没几多收入。书院本来的十几位教员中，此刻除三位别离到距县城较近的书院任教外，惟独他是全县在最艰辛、最偏僻的大山深处固守功夫最长的教员。当亲戚、伙伴和本来的共事劝他说：“快算了教你的书吧，即是靠夫役打工,起码正月也能挣个两千多，总比你正月拿几百元强”时，他老是在表白着一种心计：自身在和活泼光耀的高足为伴的年光里，建设起的爱教爱生之心，已积重难返，要让他离开自身发奋了平生的训诲处事，他会觉得非常的心痛。他说，这类痛苦即即是华佗活着，也是难以诊疗的！普普遍通的话讲了然他训诲的追乞降空想，这大概是他人永久也无法明白的。
一分耕种一分劳绩，他前后荣获景泰县“特出教员”、“特出指引员”、“先进智育处事者”等光荣称谓。二十九年来，耿国隆守望着他的信奉、守望着大山深处的书院和儿童，在那片可爱的热土上，一步一步的追随着自身的训诲梦。
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