巧/手/自/理
快/乐/自/立
“小鸟说早早早，你为什么背上小书包...”
再过两个月，大班的孩子们就要进入小学了。孩子们对小学，这个陌生而又充满新鲜感的地方非常关心，那小学到底是什么样的呢？
1
心中的小学
每次户外活动都看见文翁中学里的一些大哥哥大姐姐在操场运动，孩子们对于小学哥哥姐姐的一日生活产生了非常大的兴趣：
小学的生活和幼儿园的生活到底有什么不一样的地方呢？
小学会有玩具吗？
小学也能在学校里睡觉吗？
对于孩子们提出的问题，老师和孩子们一起进行了一次大讨论，在讨论的过程中，孩子们根据已有的经验表达了自己的想法——
我的哥哥在文翁中学上学，他每天都要去很早。
姐姐早晨要去学校早读。
小学的桌椅和幼儿园是不一样的，他们是一人一个小椅子。
小学生的书包比我们的书包大，里面装了很多书。
小朋友们进行着热烈的讨论，到底小学生活和幼儿园生活有什么不一样的地方呢？
小朋友都有自己不同的了解，老师决定和孩子们一起去看看小学生一日生活视频，对比幼儿生活，让孩子去探索，去发现其异同，去验证自己的见解。
2
小学生活
观看小学生活视频
老师和小朋友们一起观看了哥哥姐姐的一日小学生活视频，发现小学的生活和幼儿园的生活有很多不一样的地方，但是也有许多相似的地方，比如：做操、运动等等。
为了以后能够更好地适应小学的生活，孩子们将小学的生活绘画了下来，开始慢慢地了解小学生活，为进入小学生活做好准备。
周一会有升旗仪式
这是我心中的小学，有漂亮的跑道。
好朋友一起运动、做游戏。
3
小书包里有什么？
绘画猜想
在了解小学生活的时候，小朋友说到，“我看幼儿园旁边那个小学的哥哥姐姐们每天上学都背着书包呢！他们的书包都装了些什么呀？好想知道他们的书包重不重呢！”，对于小朋友的问题，小朋友们将自己的猜想画了下来。
4
我会整理小书包
一起整理
为了帮助孩子们更好地了解怎么整理书包，老师将文具盒、书本、生活用品等投放在了班级里的“图书区”，在进行游戏的同时逐渐掌握如何整理书包。在班上也开展了整理书包练习，让我们一起去看一看他们是怎么整理书包的吧！
第一步
1、削笔刀把铅笔削好。
第二步
2、把铅笔和橡皮一起放进文具盒里。
第三步
3、把书包里的东西都准备好。
第四步
4、然后把书放进书包。
第五步
5、把口罩和需要的小点心放进书包。
第六步
6、最后把水杯放进侧边的口袋里。
此次活动我们和孩子们一同讨论并畅想心中的小学，旨在激发小朋友对小学生活的向往之情，逐步培养孩子们的规则意识、责任心、坚持性等素养以及自我服务能力。
幼小衔接是孩子们迈向小学的重要一步，需要家长和老师共同携手。让我们一起做好幼小衔接工作，共同陪伴，共同守望，以最美好的姿态迎接小学生活的到来！
END
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