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标点符号，是语文考试常考的一个知识和内容，学好标点符号是每个学生的一项基本知识，它是学生提高应试能力和写作水平的重要形式之一。为了更好地让学生对标点符号有一个全面地复习和了解，下面，咱们通过标点符号的知识要点、知识梳理和对应练习，让学生全面掌握标点符号的知识。
一、知识要点
标点符号共有两种，分别是：点号和标号，点号又分为句末点号和句内点号，其中，句末点号包括：句号、问号、感叹号，主要用在句子末尾，表示句子末尾的停顿，同时表示句子的语气。
句内点号包括逗号、顿号、分号、冒号，主要用在句内，表示句内的停顿和结构关系。
标号的作用是标明语句的性质和作用，包括：引号、括号、破折号、省略号、书名号、着重号、间隔号、连接号、专名号、分隔号。
二、知识梳理
每一个标点符号都有它独特的作用，作为学生要根据标点符号的含义，灵活而又巧妙地应用，提高语言的表达能力和组织能力，同时，对于标点符号的题目，还要结合句子的特点理解符号的正确使用。在小学阶段，标点符号主要有11种，每一个标点符号的写法、作用并不完全相同，具体如下：
三、对应练习
1、引号的用法有：①表示否定；②表示讽刺；③表示引用；④表示强调；⑤表示特定称谓。请判断下列句子中引号的作用，只填序号。
（1）“青枝绿叶”这样的美丽景象，往往在春夏两季才会出现。
（2）他精通诗词歌赋，擅长琴棋书画，自称“文化达人”，大家也亲切地称他为文化达人。
（3）“小园几许，收尽春光，有桃花红，李花白，菜花黄”，秦观的试卷便是对这美好小园的赞美。
（4）唉！真倒霉！不知道哪个“好心人”又把我的文具盒“借”走了。
解析：结合引号的用法以及句子的特点，可知这几道题的答案依次为：④⑤③②
2.判断下列句子中破折号的作用，把正确一项的序号填在括号里。
A.表示解释说明B.表示声音的延长C.表示语义转折D.表示意思的递进
（1）在课的结尾，每个学生都站了起来，跟着老师的手指，激昂地齐声念起来：“我们——是——中国人。”（）
（2）到田地里插秧的记忆至今依然快乐而又充实的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作，但我们乐在其中。（）
（3）每天——尤其是雷雨交加的时候，总有人总这里跑过。（）
（4）我凝视前方，心里在默默回想，我的好朋友在石头上刻下了一样美好的东西——红豆。（）
解析：一般来说，破折号共有四种含义，这几道题中破折号的的作用分别是：BCDA。
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