孩子要上小学了,如何陪伴孩子度过小学一年

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临近九月,孩子马上要上小学了,即将走入一段人生新历程,对于很多家长来说,有对孩子成长的欣喜,也有诸多担忧和焦虑:

孩子能适应小学生活吗?

学习跟不上怎么办?

能与同学好好相处吗?

辅导作业真的会“脑梗”吗?

……

家长们,请淡定,做为一名从事小学语文教学及班主任工作13年的教师,做为一名七岁多孩子的母亲,我负责任的告诉爸爸妈妈们,孩子的成长,没那么复杂,进入学校,是孩子社会化的又一阶段,每一个孩子,是带着兴奋激动,渴望欣喜走进小学的,只要明白了以下这些,你大可以安心快乐的做一名中年少女/油腻少男了。

一、从思想上转变,明白幼儿园与小学的不同之处

幼儿园与小学的不同之处在于,幼儿园营造的是生活氛围,老师对待孩子,是保姆式的,一日三餐,上卫生间,喝水上厕所,都有老师指导进行,孩子的安全,也由老师来保证。

而进入小学之后,孩子突然之间变成了一名为自己负责的小大人。一日三餐在自己家解决,到校后自己交作业,上厕所,喝水,擦桌椅,还要每天轮流值日。每天六到七节课,上课时需要保持专注,下课了要自己知道赶快上厕所喝水休息一下,同时做好下节课的准备。

这种转变看似突然,其实在三年的幼儿园生活中,尤其是大班的时候,幼儿园的老师已经在有意识有目的的引导并培养了,同时,国家规定孩子六岁之后可以上学,也说明,孩子在六岁之后,身体与心理机能已经发育到了可以适应学校生活的水平。

家长要做的是,在入学前,经常和孩子谈谈新学校,以及新学期的生活,告之孩子小学和幼儿园不一样的地方,时间作息上,课程安排上,课间休息上,孩子需要怎么做,让孩子对自己即将开始的小学生活有一个大概的了解与心理准备。

二、物质上的准备与安排

开新生家长会的时候,孩子的班主任,都会给家长说明,需要给孩子准备什么学习用品,根据学校的不同,要求会有不一样,但大体上,是一样的。

1、文具方面,书包铅笔盒水彩笔橡皮尺子,另外一个上美术课用的美术包,体育课的跳绳等等,有的学校还会让准备舞蹈课用的舞蹈鞋,这个根据老师要求来做。

值得提示的是,书包,刚入学的孩子,不要太花俏新颖,容易吸引孩子的注意力,引起攀比心理,不利于孩子学习。

水杯,尽可能使用不绣钢的,或食品级塑料的,不要使用玻璃的,容易摔碎,摔碎后也容易划伤孩子,会有安全隐患。饭盒也同样。

文具盒,也叫笔袋,使用软的帆皮的,一方面不会摔坏,另一方面,掉在地上也不会发出很大的响声,以免影响课堂纪律。

包新书的书皮,刚入学的孩子,要用全透明的,在封面上要写清楚班级,姓名。透明书皮是为了方便刚入学认字还不多的孩子,根据老师的示范,快速找到上不同的课要用的不同的书本。写清楚班级姓名是因为刚入学的孩子把书本忘在教室,装错,丢掉都是常事,万一丢失方便寻找。

作业本,图画本,美术包是学校提供,还是自己准备,家长会上老师会一一说明。

2、接送问题

学校有校车的,太幸福了,此条略过。

无校车的,家长应该接送至少一个学期,让孩子在你的陪伴中,知道从家到学校,再由学校回到家中的具体路线,出行方法,遇到特殊情况如何处理。同时,在长期的接送中,家长也可以了解孩子的老师,同学,班级的整体情况,便于帮助孩子更好的适应新集体,新生活。

3、小帖士

小学的课程挺多,很多实践课,手工课,经常会布置要准备折纸,卡纸,胶水啊剪刀啊等等一些手工或学习用具。有的家中没有,家长下班晚,商店又关门了,就会出现干着急的现象,这种情况,家长与孩子约定好,在口袋里装一些零钱,如果有需要,孩子放学后就可以自己购买,解决问题。

三、安排好孩子的午餐

学校管午餐的,太幸福了,此条略过。

如果有条件,最好是父母能够为孩子做午饭,孩子中午回家,边用餐边与父母交流一下上学的感受,这样真好!

可是,很多当爸妈的,离家远,中午回不去,其次,可以求助于双方的老人,来为孩子准备午餐。

老人也帮不上忙的,还可以花点钱,给孩子找一个小饭桌,这个在学校的周围有很多,可以问一下高年级孩子的家长,同年级其他家长,或者直接请教老师,一般的小饭桌,除了管午餐,还管午休,甚至有的还管晚餐和辅导作业。

值得一提的是,千万不要因为忙,顾不上,就给孩子一点钱,让他中午自己买点吃的,孩子还小——我就遇到自己班的孩子这种情况,他把家长给的午餐费只花一点,买一些零食,省下的钱买玩具和垃圾食品——学校周围小商店多,孩子能经受诱惑揣着钱不花吗?而且,大部分学校为了安全,中午是禁校的,孩子无处可去,只能在四周游荡,不但有安全隐患,下午上课也容易打瞌睡。

四、辅导家庭作业,没那么困难

先看一张图,是不是有点眼熟?

对,你考虑一下,你之所以这么牛,觉得辅导作业是一件烦躁的事,是因为你用自己三十多岁的智商来要求一个六七岁的小孩子,这,明明是家长的问题好吗?

为了初中高中时不打脸,所以一开始,做家长的就要谦虚谨慎,虚心耐心才行啊!

小学的知识难吗?真不难,拿一年级上学期来说,语文就是拼音和认字,数学就是学习写数字,和10以内的加减法,有许多孩子早在幼儿园就会了,没学的孩子也不会很吃力。那么重要是什么呢?对了,学习习惯。

在孩子低年级的时候养成的良好学习习惯,会伴随他终生,受益无穷,同时,养成好习惯之后,家长也省心省力,那么,如何养成好习惯呢?

没啥决窍,“制定规矩,认真执行”。

首先与孩子明确,“做任何事,只要做,就要认真去做,尽力做好。”

学习也一样,上课认真听老师讲课,回家做作业,是对当天学习知识的一个复习巩固,也是对明天学习内容的预习了解。所以,认真完成作业这件事,是必须的。

放学回家后,给孩子10-15分钟时间休息,这段时间可以放松一下,吃点东西,上厕所,然后,开始写作业,一旦开始之后,就不要随便再过来吃喝玩耍。

和孩子一起坐下来,按照老师的要求开始写作业。刚入学的孩子,大部分不认识几个字,作业读不懂,需要家长全程陪伴,给孩子读题目,读完了,不能认为孩子立刻就知道答案,他听完题目后有个消化反应的过程,耐心等待他想出答案,再告诉他写在什么地方。一道题一道题读,孩子一道题一道题思考,等他做完了,一次完美的辅导作业就完成了。

OK,就这么简单。

这么简单的事,为什么一说到辅导作业,大家都感觉要“脑梗”,感觉很困难,根本原因是,家长不了解孩子的需求,过高要求孩子,并且,思想上没有做好“孩子入学了,生活方式会有所不同”的转变。

那么,很多家长崩溃在什么地方呢?我读完了,你怎么反应这么慢!快写啊!,写在这儿,不对,这儿!这儿!笨死了!这么简单你都不会?快点,我还有工作没完成呢!拜托,你真的不知道孩子需要什么好吗?

孩子不认字,需要你读题目,这个过程至少一个学期,他才能囫囵吞枣的自己读出题目意思来。你需要具有理解孩子的能力,和耐心。

孩子上学后,每天都要写作业,是的,你的生活方式发生了变化,下班后不能无忧无虑了,要回家做饭辅导作业。这一点,思想上要有清楚的认识。就不会产生不适应和抱怨,也就不会向孩子撒气。

如果能理解孩子的状况,有耐心,又能接受生活方式的转变,何来的“脑梗”呢?

以我家孩子举例来说,从他去年进入一年级,我就清楚的感受到,他幼儿园时的美好时光一去不返了。每天下班后,爸爸进厨房,我和他进书房,那边炒菜香,这边读题忙。我坐在旁边,一道题一道题给他读,读完了,让他说出答案,再告诉他应该写在哪里,不懂的地方就多说说,说明白了再写。大概两个月之后,也就是期中测验完,我就发现,他能囫囵吞枣的弄懂题目了,我开始略略退步,让他自己读,写,我在旁边看书,做我自己的工作,时不时看一看,发现错误及时提醒,帮助纠正。

一年级上学期结束,放寒假期间,我发现,他基本上可以自己读题了,出错较少,我就再退一步,作业全部放手自己读,自己做,但是我依然坐在旁边,监督作业质量,看到相同的类型题,归纳解决问题的方法,提醒写字姿势等等,帮助他进一步养成良好的规范与习惯。

一年级下学期,他自己写作业的能力越来越强,为了表达自立,还经常表示不需要妈妈陪伴,我就顺坡下驴,出了书房,只告诉他,我在,有困难随时找我,然后可以做做家务,备课看书,忙自己的。

二年级马上要开始了,我准备彻底退出书房,待在客厅,离孩子不远的地方,给他空间,又可以随时提供帮助,我们一起学习,一起进步。



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