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自理能力大比拼
生活小能手自理我最棒
播下一个行动收获一种习惯
播下一种习惯收获一种性格
播下一种性格收获一种命运
自理能力大比拼
教育学家陈鹤琴说过：“凡是儿童自己能做的，应该让他们自己去做。”《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康目标指出：“幼儿应具备良好的生活习惯与卫生习惯，具有基本的生活自理能力。”
一日生活皆课程，我们从一日生活中的每个细节去深挖教育契机，并通过寓教于乐的方式，让幼儿轻松掌握生活自理的小窍门。进一步提高幼儿爱劳动、乐于自我服务的意识，帮助其形成良好的生活习惯。年4月9日上午，我园开展了一场精彩的自理能力大比拼。
场地已经准备好，评委也已经就位。
感谢担任评委的家委代表们呦~
本次比赛按照幼儿年龄特点进行设置：起床叠被子、穿鞋、叠衣服、擦屁屁、分豆子、整理书包等。
一切准备就绪，“生活自理能力大比拼”活动即将开始，让我们来看看孩子们在的精彩表现吧！
小班组
小身体
蕴含大能量
起床穿鞋、叠衣服、擦屁屁小小的身体，蕴含大大的能量
别看我们小，我们厉害着呢~
完成了，举起小红旗，露出了开心的笑容。
小小班组
作为幼儿园最小的他们
虽然年纪小，但是本领大
穿鞋、分豆子
自理能力棒棒哒
中班组
床铺整理好
枕头被子依次放
我的小手真的棒
大班组“巧”衔接“慧”准备
对于即将升入小学的孩子来说，自理能力尤为重要，如果幼小衔接工作没有做好的话，孩子入学后，会严重影响他们在新环境的学习成长，甚至会引起小同学的嘲笑，从而对同学交往、人际关系、情感及心理等方面带来影响。
最能干的孩子们，是幼儿园里的哥哥姐姐，整理书包可是孩子们的拿手技能，书本、文具盒、跳绳都能按照顺序进行整理。书写准备是幼小衔接不可少缺的技能，看，孩子们熟练的使用筷子，在进行分豆子。
在音乐声中、在孩子们的努力下，紧张有序的比赛结束了，小小选手们坚持不懈地完成了所有项目，勇敢自信地展示自己。
比赛结果不重要，重要的是孩子成长的过程，不同感受的一次次历练，一次次成长，更是一个美好的印记。
生活自理能力的培养不是一朝一夕就能养成的，它是一个日积月累学习和锻炼的过程。家园共育，密切合作，才能更好地促进孩子良好品质和行为的养成，促进孩子的全面发展。
编辑：Eva
审核：Jessica
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