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今天老师准备了一年级语文下册第5-8单元课文中心思想汇总,有需要的家长/老师可以保存下来,方便孩子预习学习!
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资源内容第5-8单元课文中心思想汇总第五单元5.动物儿歌这首儿歌用琅琅上口的语言,向小朋友们介绍了“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛”的本领。激发了小朋友对小动物的喜爱之情,小朋友在平时的生活中,多观察、多思考,我们就会从细小的事物身上得到快乐。
6.古对今课文以对对子的形式展开,描绘了大自然的丰富多彩,激发我们热爱大自然的感情,也激发我们积累对子的兴趣。
7.操场上《操场上》描绘了下课后同学们在操场上活动的情景,告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更强壮。
8.人之初这篇课文分为两个部分,第一部分告诉我们后天的教育和环境对人成长的重要性。第二部分告诉我们持久的教育能使人成长。
第六单元12.古诗二首《池上》一诗描写了一个小娃“偷采白莲”的有趣情境,非常接近儿童的生活,符合儿童的心理,充满了童真、童趣。
《小池》以清新活泼的语言描写了初夏荷花池的美丽景色,表现了诗人对自然景物的由衷喜爱之情。
13.荷叶圆圆这首散文诗通过写小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的话,体现了小动物们对荷叶的喜爱之情,同时也让我们了解到自然界动植物之间的互帮互助的关系。
14.要下雨了本文通过描写下雨前小动物们的不同反应,向我们介绍了生活中的一些气象常识,启迪我们要主动去探索自然界的奥秘。
第七单元15.文具的家本文讲了总是丢失文具的贝贝在妈妈的教导下,懂得了文具也有自己的家———文具盒,从此养成了爱护学习用品的好习惯的事。
16.一分钟本文主要讲了元元因为起床晚了一分钟,最后上学迟到了二十分钟的事,告诉我们要珍惜时间,分秒必争的道理。
17.动物王国开大会本文讲了动物王国开大会,狗熊在狐狸、大灰狼和梅花鹿的帮助下,成功通知了动物们的故事。这个故事告诉我们:在发布通知时,要把重要内容说清楚、说完整。
18.猴子下山本文讲的是小猴子一路上看到桃子扔玉米,看到西瓜扔桃子,看到小兔子扔西瓜,结果没追到兔子,只好空手回家的故事,告诉我们无所做什么事情都要明确目标,一心一意,有始有终的道理。
第八单元19.棉花姑娘本文记叙了棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病,最后是七星瓢虫帮棉花姑娘治好了病的故事,告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙分别吃什么地方的害虫的科学常识,启发我们要保护对人类有益的生物。
20.咕咚这篇课文讲述了木瓜掉进了湖水中,发出咕咚的声音,被小动物们当成了怪物的故事,故事告诉我们:听到或遇到任何事情,都要动脑想一想或亲自去看一看,不要盲目地跟从别人。
21小壁虎借尾巴这篇童话故事描写了小壁虎因为尾巴断了,向小鱼姐姐、牛伯伯和燕子阿姨借尾巴,都是都没有借到,最后自己重新长出尾巴的故事,说明了动物的尾巴都有不同的作用,以及壁虎的尾巴有再生的功能。
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