晋江市第四实验幼儿园大班段
幼小衔接之整理篇
整理能力是幼儿日常行为规范中良好习惯培养的一个重要内容，也是大班孩子幼小衔接的关键期，疫情当下，幼儿园停课不停学，如何让他们居家生活更有意义；怎样让幼儿学会整理，养成爱整洁、做事认真等习惯；提高动手能力，增强自我服务意识，让他们更好地适应小学生活，小朋友们围绕“整理”这一主题开展了一系列活动。
春日正好，阳光正暖。
大班宅家时光·“疫”样精彩，
幼小衔接系列活动之整理活动来咯，
一起来看看有哪些精彩的内容吧！
起航——倡议推动整理
整理倡议书
我们通过活动倡议书、线上会议，一起发起了整理活动。
共读绘本故事
在爸爸妈妈还有大哥哥姐姐的陪伴下，我们一起学习了绘本《房间整理我可以》、《全都收拾好》、《我会收拾东西》，感受了整理的重要。
点击边框调出视频工具条《我会收拾东西》
导航——计划驱动整理
家里有哪些东西要整理？
有文具盒、书包、书桌
还有家务整理，比如衣服、床铺、房间、餐桌整理、玩具
那我们要怎么整理呢？
从哪里开始整理比较好？
不然我们来做个计划吧？
这是个好办法，快来看看我们的计划表
整理计划表
有了计划表我们可以整理得更好
瞧瞧我和妈妈一起制作的计划表
每天认真完成我的整理计划表
有了计划表的帮助，相信大家都可以轻松完成每天的整理小任务，所以，赶快把你的整理计划表也制作起来吧！
远航——行动推进整理
居家期间，快来看看家长们和孩子都发生了哪些有趣的“整理”点滴吧！
整理前VS整理后
小书桌，擦擦亮，
物品摆放要整齐！
小小玩具我最爱，天天跟我做游戏，
轻轻拿轻轻放，做完游戏放整齐。
先放大，后放小，整整齐齐进书包。
整理衣物瞧我的，
叠叠好，放整齐！
整理家中的每一个小角落，整理完的房间、柜子、桌面会让人赏心悦目。
通过实践和探索，我们整理出了“居家整理小游戏”和“整理方法小口诀”，弟弟妹妹可以在游戏中一起学习整理的方法哦！
游戏一：我是玩具宿舍管理员
天黑了，玩具宝宝要回家
故事引入：天暗下来的时候，告诉孩子玩具熊、玩具狗都要回家睡觉了。“铁皮小鸭，铁皮青蛙发信来说，它们想住得矮一点，因为出门怕摔，毛绒玩具们都要求住大房子，它们不想挤在一起透不上气；电动卡车想和电动小汽车住一块儿，它们是兄弟；还有所有的充气玩具，它们可以睡在天花板上……”
游戏二：书包肚里排队忙
整理书包、文具盒
书包和铅笔盒是小学生日常学习的必备物品，在幼小衔接阶段，家长可以指导孩子一起来学习整理，做好准备。跟着视频一起来看看，试试吧！
点击边框调出视频工具条讨论：没几天家里又乱了怎么办？
轩轩，你的书桌怎么又这么乱。不是前几天才整理过吗？
是啊，桌上整理好了，没过几天又乱了，怎么办？
着急去玩，东西就随便放了。
随意拿取，没有按照整理时的样子放。
东西用好后要放到原位。
我们可以做一个计划，把每天需要整理的内容画下来，再打钩。
坚持真的很重要！孩子们各抒己见，最后决定用打卡、写整理记录的方式来保持物品的整齐。
续航——感悟助力整理
幼儿收获
从收拾整理到能够有序整理自己的各种物品，他们获得的不只是技巧和方法，更是做事认真细致的品质和良好习惯的养成。
家长收获
这个居家整理的契机让我们更加了解自己的孩子。
教师反思
我们要相信孩子，给予他们更多自主整理、自主体验的机会。
希望此次居家整理活动，能够为孩子们“幼小衔接”打下基础，轻松跨越过渡期。
一种习惯的养成不是一朝一夕的事情，它需要长期积累，需要孩子和家长共同努力，需要教师和家长共同引导幼儿，需要我们持之以恒。良好的整理习惯，亦是助力幼小衔接的有效方式。会“整理”是孩子能自己承担和料理自己的事务，是孩子独立自主地重要体现。相信孩子们一定能把这项本领运用到生活中去，发现整理的乐趣，让我们一起动起手来，做生活中的“整理小能手”吧！
撰稿：陈珊珊
初审：丁婉真
复审：施培清
终审：丁姗莉
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇