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本卷把所有题型按内容知识点分成了四个部分，个人感觉最难是阅读，个人感想的语言组织方面考查得较多。
一起来看看：
第一题是基础部分知识点考查。
小题1，考查学生对生字词的拼读和规范书写的能力，平时抄写生字时应注意观察分析字型字意，在理解的基础上进行认读拼写和记忆积累。
小题2，考查学生对多音字在句子中不同读音和不同词意用法的理解使用。正确拼读，通读句子，找语感！
小题3，考查学生对相似字的辨识区分，以及字意理解和组词运用。
小题4，考查学生对热情、热烈、热心三个词语意思的理解和使用环境的正确把握。
1.字义区别:热心是顺手,热情是故意。热心是主动帮助他人。热情是很会待人接物
2.词义区别:热情:名词,热烈的感情。热心:形容词,有热情,有兴趣,肯努力做。
3.拓展:热情一般都是对于陌生人比较客气,就是热心邻里之间互帮互助等。
小题5，考查学生根据句子要求改写或仿写句子的模仿能力和语言表达能力。
如题④，要求用关联词把两句话合成一句话，这个时候，首先要做的事是，我们要辨识这两句话是什么关系，再来选用合适的关联词。
如这两句都是描述海底物产丰富的，我们可以用“不但…，还…。”
第二题判断句子描述是否正确。都是课文内容，考查学生对课文内容的熟练理解和记忆深刻程度。
第三题分课内阅读和课外阅读两个小部分。
（一）课内阅读
小题1考查学生对短文的理解和归纳总结能力。
小题2考查学生对短文内生字词的理解能力和逻辑思维能力以及变通能力。首先需要对远程、忽然、旅游、一般这四个词的意思的了解，才能正确地从文中找出与其相近意思的词来。
小题3考查学生对短文所运用的修辞手法的了解。如：……像……，……做免费的长途旅行，这些是什么手法？
小题4考查学生的课外知识的积累运用能力。老师和同学可能在课堂上讨论过，又比如海洋馆里的鲨鱼、海龟、海母.....
（二）课外阅读
课外阅读与课内阅读题型差不多。
小题1，从文中找出畏缩、骄傲、妒忌、欢愉这四个词的近义词。首先得弄明白这四个词的词义是什么。才能更加准确地找到相关的近义词。
小题2，考查学生对短文的理解和知识运用。
小题3考查学生通过阅读短文，在理解的基础上，体会了一种怎么样的感受或者说道理，也就是思想上的一种升华，也即情感体验。
写作部分：文具王国里的争吵
先想一下文具有哪些？又有哪是你熟悉的？它们各有什么作用？可能会为什么事情争吵呢？
想想我们平时与小伙伴一般会为什么事吵。比如为争谁最厉害，又比如做什么事情时抢谁先谁后，又或者说争一个做什么的角色而吵.....
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